幼兒園認識我自己教案大全-資料下載頁
2024-12-04 22:11本頁面
【正文】 孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話?！ 』顒訙蕚洌骸 ∧?、女布娃娃。 活動過程： 一、觀察、談話導入 出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的?！ 《?、認識自己 請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？ 請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？ 三、游戲互動 幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。 四、結束活動 幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位?！ 〔稍L個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？ 任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。 活動反思： 少一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
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