【正文】 　1．介紹游戲內(nèi)容　　——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個(gè)困難，弗洛格試了好幾次都沒通過，請(qǐng)小朋友們來試試，看小朋友們能不能順利通過?！　。S后進(jìn)行游戲?！　　F(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過這條電網(wǎng)路，請(qǐng)認(rèn)真思考后，就可以大膽試試了?！　。ㄩg隔縮?。?qǐng)幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)?！　⌒〗Y(jié)：你們真棒，有幾位小朋友一下子就過去了，看來剛才的那段路上的電網(wǎng)對(duì)小朋友們來說，并不是很困難。我們一起來看看，接下來這段“路”會(huì)是怎樣的？　　，幫助未通關(guān)的幼兒總結(jié)原因，請(qǐng)失敗的幼兒再試一次?！　　@次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了，但還是有小朋友通過了，我們來聽一聽，他有什么通關(guān)秘訣?！　　半娋W(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈），再次邀請(qǐng)幼兒嘗試?！　　€有最后一段路，通過這段路，我們就能安全了?！　⌒〗Y(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，幫助弗洛格成功的通過了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時(shí)，會(huì)靜下來思考想辦法。弗洛格有你們這些好朋友，它可真幸福?！　』顒?dòng)反思　　通過本次活動(dòng)讓幼兒知道生活中會(huì)遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依賴思想，明白困難并不可怕，重要的是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)困難，正視困難，樹立自信，不慌張、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問題的辦法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見彩虹！”　　《我不怕》幼兒園教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的方法?！　?，體會(huì)牙齒健康對(duì)身體的重要性?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　《幼兒換牙調(diào)查》，幼兒換牙記錄卡片?！　??！　。例X模具，幼兒收集的牙具展示在教室里?！　?，記錄表1張。　?。弘u蛋2個(gè)，醋和杯子　　活動(dòng)過程：　　一、導(dǎo)入：找和“牙”組合的詞　　教師出示“牙”的字卡，請(qǐng)幼兒猜可能是什么詞，出示“換牙”的詞字卡。　　二、找一找：誰(shuí)換牙了　　，請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼出　?。嚎戳诵∨笥训膿Q牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的？　??？換了幾顆牙？誰(shuí)多誰(shuí)少誰(shuí)沒有換？為什么？　　三、議一議：換牙我不怕　　（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）　　？換牙的時(shí)候有什么不方便？換牙的時(shí)候要注意什么？　　教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長(zhǎng)大了，被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長(zhǎng)出的牙齒不整齊了。　　四、介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒?！　。?）換牙時(shí)注意不用手搖松動(dòng)的牙齒；不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了，要及時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。　?。?）討論：“換牙時(shí)要吃軟食嗎？”教師小結(jié)：小朋友換牙時(shí)不必吃軟食，平時(shí)多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉5牙齒，堅(jiān)固牙根，幫助長(zhǎng)出端正的牙齒，補(bǔ)充鈣片、維生素D，幫助生牙。　?。?）平常堅(jiān)持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會(huì)長(zhǎng)出奇形怪狀的恒牙。　　活動(dòng)反思：　　對(duì)活動(dòng)過程的反思　　本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面得到自主發(fā)展?！　〗處熤安煌耆私庥變旱纳钜?guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動(dòng)，教師能夠做到心中有數(shù)。在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng)和幼兒間的交流，讓教師充分的認(rèn)識(shí)了孩子。　　對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析　　幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和觀察活動(dòng)，使幼兒在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。　　不足之處：　　本活動(dòng)我為幼兒準(zhǔn)備的食比較物單一，所以在體驗(yàn)犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級(jí)幼兒數(shù)量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過程不能分小組一一做展示?！　　段也慌隆酚變簣@教案14活動(dòng)目標(biāo)　　欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法?！　≈罁Q牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒?！　〗逃變鹤鍪乱赂?，克服恐懼?！　」膭?lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。　　在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的辦法?！　‰y點(diǎn)：了解一些換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　幼兒用書《毛毛換牙》《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》?！　≌n前了解班里幼兒的換牙情況?！　⊙例X模型，牙刷一個(gè)。　　繪畫材料人手1套?！　』顒?dòng)過程　　活動(dòng)導(dǎo)入　　一、找一找：誰(shuí)開始換牙了　　教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看誰(shuí)開始換牙了?！　≌?qǐng)開始換牙的幼兒講講自己的感受?！　Q牙我不怕　　請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》，理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》?！　〗處煟好趺蠢?？（換牙了）換牙了怕不怕？為什么會(huì)換牙？換牙的時(shí)候會(huì)有哪些不便？換牙的時(shí)候要注意什么？　　教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，這說明小朋友長(zhǎng)大了。被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，也不要用手去摸，否則長(zhǎng)出的牙就會(huì)不齊?！　《?、說一說：怎樣保護(hù)牙齒　　教師：如果恒牙被碰掉了，或爛了，就再也不會(huì)長(zhǎng)出新牙，那該多難受啊，所以我們要保護(hù)好牙齒，你們知道有什么保護(hù)牙齒的好辦法嗎？　　幼兒自由討論保護(hù)牙齒的方法，教師小結(jié)?！　煟盒∨笥颜f的都很對(duì)，不能吃太多的糖，睡覺前不能吃糖，早晚都要刷一牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎？（幼兒自由說）　　教師出示牙齒模型，示范正確的刷牙方法。　　師：牙刷要豎著上下刷，里外刷，左右兩邊也要刷，不能左右橫著刷，會(huì)傷到牙齦的，影響牙齒的生長(zhǎng)。小朋友每天早晚刷兩次牙，牙齒才會(huì)更健康?！　〗M織幼兒用手模仿正確的刷牙方法，教師指導(dǎo)?！　∵^渡語(yǔ)：小朋友真棒，能用正確的方法刷牙，可有的小朋友不會(huì)保護(hù)自己的牙齒，我們一起來看看誰(shuí)做的對(duì)誰(shuí)做錯(cuò)了，翻開幼兒用書第41頁(yè)?！　∮變悍営變河脮墩l(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》，說說哪些做法能保護(hù)牙齒，哪些不能，應(yīng)該怎樣改正?！　∽層變寒嬕划嫞罕Ｗo(hù)牙齒的好方法　　幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子?！　∮變翰僮骼L畫材料，制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片，把畫面畫下來，教師巡回指導(dǎo)。　?。ㄈ┗顒?dòng)結(jié)束　　幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。　　將幼兒的宣傳畫張貼在教室里，宣傳保護(hù)牙齒的好方法，也可以向家長(zhǎng)、鄰居和其他班級(jí)的幼兒進(jìn)行宣傳?！　』顒?dòng)延伸　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，督促幼兒早晚刷牙，保護(hù)好牙齒?！　〗虒W(xué)反思　　反思一：　　通過活動(dòng)我的心情之《換牙我不怕》，這個(gè)主題是，教育每個(gè)孩子都不可避免的會(huì)遇到這些問題，那么，在這個(gè)活動(dòng)中，對(duì)于大班的小朋友換牙是有點(diǎn)陌生的，因?yàn)橛械暮⒆硬艅倓傞_始換牙，有的還沒有換牙，心里面多少是有點(diǎn)恐懼、害怕。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過欣賞、朗誦，來理解兒歌，從而教育幼兒，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說明自己開始長(zhǎng)大了，要勇敢，不畏懼，告訴幼兒恒牙對(duì)我們的重要性?！　》此级骸　≡诮逃變簱Q牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L(zhǎng)得不好直接影響了恒牙的成長(zhǎng)，所以一定要教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會(huì)幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒?！　〈嬖趩栴}：　　在教育幼兒在生活中怎樣保護(hù)我們的牙齒，可以在真實(shí)的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯(cuò)誤的方法，不要單單局限在幼兒用書之中，在教幼兒正確的方法時(shí)候，應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu)，刷牙的方法，讓幼兒自己先動(dòng)動(dòng)腦?！　⌒“倏疲貉朗侨梭w最堅(jiān)硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內(nèi)，分別排列成上牙弓和下牙弓?？梢泻湍ニ槭澄?，并對(duì)發(fā)音有輔助作用?！　?