【正文】 。鑒于以上原因，我選擇并設計……設計意圖：“享受藝術、快樂成長”是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學經(jīng)過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學經(jīng)驗。通過小班一年的舞蹈學習，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強，能初步與同伴合作進行表演。鑒于以上原因，我選擇并設計了本次舞蹈活動。希望通過本次活動能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈?；顒又形乙浴案兄璧敢魳?，理解舞蹈內(nèi)容，感受舞蹈動作，體驗舞蹈情趣”為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們輕松、愉快地的學習舞蹈?；顒又校乙桓囊酝處熎孀非笪璧讣寄?，一味進行枯燥訓練的教學模式，而是把激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗和對加菲貓的了解來探索、想象、模仿舞蹈動作，并愿意愉快地進行表演。從而體驗舞蹈教學給他們帶來的快樂！活動目標：，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。、松腰、轉(zhuǎn)腰等動作要領，并愿意積極參與動作表演?；顒訙蕚洌呵捌谥R經(jīng)驗準備：。物質(zhì)材料準備：、錄音機、音樂磁帶。、舞蹈鞋?；顒舆^程：一、復習組合，激發(fā)表演情緒。1.“今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡迎?！薄６?、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動作。、初步感知。“你們優(yōu)美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢？”（出示加菲貓）“你看到的加菲貓有什么特點？誰愿意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會這么胖呢？”“到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？”“看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學一下它打瞌睡的樣子?”、完整欣賞。“剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模范的這些動作串聯(lián)了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的？我模仿的怎么樣？你最喜歡我跳的哪個動作？”、模仿加菲貓舞蹈動作。（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領?！澳阆矚g哪個動作？加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？”（2）跟音樂分段模仿。第四篇：幼兒園中班舞蹈教案幼兒園中班舞蹈教案《洗澡歌》，體驗洗澡的樂趣。，較熟練的做踵止步等動作。準備： 音樂、場地 活動過程：幼兒隨音樂快樂的進場，引起幼兒舞蹈的情緒。復習舞蹈。1）教師隨音樂，有感情的示范跳一遍舞蹈。引導幼兒重點觀察踵止步等動作。2）師幼共同舞蹈。注意引導幼兒聽音樂，隨音樂有節(jié)奏的動作； 指導幼兒舞蹈時要有表情，表現(xiàn)出洗澡的快樂情緒。學習圓圈舞1）幼兒在場地上站好圓圈的隊形，教師引導幼兒在圓上進行舞蹈，并指導幼兒跳舞時注意保持原位置。2）學習圓上走隊形。教師示范在圓上邊做走步動作，邊走隊形，并指導幼兒按逆時針方向走隊形。集體表演，教師注意引導幼兒邊做動作邊注意位置（用眼睛的余光，看看是否和同伴保持一定的距離）幼兒集體完整地進行舞蹈，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)。延伸活動：將音樂投放到音樂區(qū)，引導幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)表現(xiàn)。鼓勵幼兒回家為爸爸媽媽表演。第五篇：中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案設計意圖：“享受藝術、快樂成長”是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學經(jīng)過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學經(jīng)驗。通過小班一年的舞蹈學習，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強，能初步與同伴合作進行表演。鑒于以上原因，我選擇并設計了本次舞蹈活動。希望通過本次活動能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈?；顒又形乙浴案兄璧敢魳罚斫馕璧竷?nèi)容，感受舞蹈動作，體驗舞蹈情趣”為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們輕松、愉快地的學習舞蹈?；顒又?，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進行枯燥訓練的教學模式，而是把激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗和對加菲貓的了解來探索、想象、模仿舞蹈動作，并愿意愉快地進行表演。從而體驗舞蹈教學給他們帶來的快樂！活動目標：，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。、松腰、轉(zhuǎn)腰等動作要領，并愿意積極參與動作表演?；顒訙蕚洌呵捌谥R經(jīng)驗準備：。物質(zhì)材料準備：、錄音機、音樂磁帶。、舞蹈鞋?；顒舆^程：一、復習組合，激發(fā)表演情緒。1.“今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個舞來表示對他們的歡迎。”。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動作。、初步感知?！澳銈儍?yōu)美的舞蹈動作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會是誰呢？”“你看到的加菲貓有什么特點？誰愿意用動作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會這么胖呢？”“到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？”“看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學一下它打瞌睡的樣子?”、完整欣賞?！皠倓傂∨笥涯７碌每烧姘?，老師把小朋友模范的這些動作串聯(lián)了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的？我模仿的怎么樣？你最喜歡我跳的哪個動作？”、模仿加菲貓舞蹈動作。探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動作要領?！澳阆矚g哪個動作？加菲貓在打瞌睡的時候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？”跟音樂分段模仿。