舞蹈教案四篇-資料下載頁
2025-04-15 03:58本頁面
【正文】 、創(chuàng)設(shè)情境，感受秋葉的動(dòng)態(tài)美 欣賞課件 ?。?）你看到了什么？ ?。?）它們?cè)谔裁次瑁俊 。?）一片小樹葉在跳舞，它的單獨(dú)的舞蹈，有一個(gè)好聽的名字叫獨(dú)舞。 ?。?）那你來猜猜兩片小樹葉跳舞我們叫什么舞？ ?。?）三片小樹葉跳舞我們叫什么舞？ ?。?）一群小樹葉跳舞我們叫什么？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，教師引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充?！ 〗處熜〗Y(jié)：一片小樹葉跳的舞我們叫獨(dú)舞，兩片小樹葉跳舞我們叫雙人舞，三片小樹葉跳舞我們叫三人舞，一群小樹葉跳舞我們叫群舞。 再次分段欣賞課件，感受秋葉獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞的美?！ ∪L試刮蠟畫，表現(xiàn)秋葉的動(dòng)態(tài)美?！ 〗處熃榻B操作材料 教師講解示范用刮蠟畫的技法表現(xiàn)一片樹葉的舞蹈?！ ≌?qǐng)個(gè)別幼兒來示范表現(xiàn)兩片樹葉、三片樹葉的構(gòu)圖?！ ∮變翰僮?，教師個(gè)別指導(dǎo)（提醒幼兒注意有疏有密地安排畫面。） 四、欣賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅 請(qǐng)幼兒欣賞“獨(dú)舞”的作品 欣賞“雙人舞”的作品 欣賞“三人舞”的作品 欣賞“群舞”的作品。 師：你最喜歡哪一張作品，為什么？ 請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答?！ 〗處熂皶r(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)表現(xiàn)突出的幼兒?！ ⌒Ч治觯骸 〗裉斓墓蜗灝嫽顒?dòng)《秋葉的舞蹈》活動(dòng)，幼兒分外感興趣，活動(dòng)的一開始教師通過與幼兒的談話“舞蹈”，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，很多孩子紛紛發(fā)表自己的看法，有的說舞臺(tái)的美、有的說服裝的美、有的說動(dòng)作的美。教師利用課件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“秋葉的舞蹈”的情境，讓幼兒通過親自的欣賞，感受舞蹈的美以及初步了解獨(dú)舞、雙人舞、三人舞和群舞的舞種。在觀察教師范圖的時(shí)候，幼兒更是能夠大膽的把自己對(duì)范例的看法與大家分享，在示范的過程中，在幼兒原有的刮蠟畫的技法認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，我主要是讓幼兒掌握畫面的布局，讓幼兒感受一片樹葉、兩片樹葉、三片樹葉和許多樹葉的各種布局的視覺美感。不過在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的范例太小，以致許多坐在后排的幼兒表示看不清，這一點(diǎn)需要老師好好的進(jìn)行反思。在幼兒的操作中，能夠體現(xiàn)幼兒自己的想法和創(chuàng)意，但是在操作時(shí)，教師的語言指導(dǎo)還是太少了，沒有及時(shí)提醒幼兒把樹葉畫大點(diǎn)，所以大部分孩子畫的樹葉還是較小的，畫面不夠充實(shí)。第 9 頁 共 9 頁
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