【正文】 比，誰長得高，長得快。舞蹈教案中班第7篇活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)著跳龍舞，能體驗(yàn)集體跳舞的快樂。最近我們奉賢的奉浦大橋通車時(shí)，我們奉賢人就表演了龍舞，今天我也想跳個(gè)龍舞慶祝一下。請幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來學(xué)跳龍舞。好，讓龍媽媽變個(gè)戲法生出許多的小龍來，變！――幼兒分組找朋友成六條小龍，龍頭帶上頭飾。對身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)和了解。幼兒隨音樂自由跳舞，聽到“熊來了”的信號(hào)時(shí)，幼兒立即停止活動(dòng)，并保持原姿勢。（1）引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作。播放柔和的音樂，帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運(yùn)動(dòng)。他們有的以自我為中心，不愿與人交往；有的害怕與人講話；更多的幼兒是有交往的愿望卻不知如何與人交往。本次活動(dòng)律動(dòng)部分通過幼兒自由結(jié)伴、各自想動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行商量、合作、統(tǒng)一，把共同編的39?；顒?dòng)流程：《快樂舞》！，音樂結(jié)束也想好了。小朋友唱得真好聽，我也想來跳舞了，你們來邀請我好嗎？（學(xué)習(xí)對唱）這次我來邀請你好嗎？（練習(xí)對唱）這次我真的來請你跳舞了！（老師示范游戲規(guī)則：找到朋友后一起再去邀請別人）老師與幼兒一起去邀請別人，游戲反復(fù)進(jìn)行，直到幼兒全部投入其中。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，會(huì)找空位跳舞。（2）自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。門—3遍人（3）自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。（嘗試用不同的玩 法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，并能初步感知音樂的美。那今天老師要教小朋友一首關(guān)于轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跳跳、叫叫的歌曲和舞蹈，小朋友想不想學(xué)?。浚ㄓ變海合耄煟耗俏覀兿葋砺犚皇缀寐牭囊魳?。完整表演音樂。讓幼兒互換角色來跳舞。通過小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強(qiáng)，能初步與同伴合作進(jìn)行表演?；顒?dòng)中，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進(jìn)行枯燥訓(xùn)練的教學(xué)模式，而是把激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對加菲貓的了解來探索、想象、模仿舞蹈動(dòng)作，并愿意愉快地進(jìn)行表演。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：、錄音機(jī)、音樂磁帶?！?。加菲貓為什么會(huì)這么胖呢？”“到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？”“看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣子?”、完整欣賞。第四篇：幼兒園中班舞蹈教案幼兒園中班舞蹈教案《洗澡歌》，體驗(yàn)洗澡的樂趣。1）教師隨音樂，有感情的示范跳一遍舞蹈。學(xué)習(xí)圓圈舞1）幼兒在場地上站好圓圈的隊(duì)形，教師引導(dǎo)幼兒在圓上進(jìn)行舞蹈，并指導(dǎo)幼兒跳舞時(shí)注意保持原位置。延伸活動(dòng)：將音樂投放到音樂區(qū)，引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)表現(xiàn)。鑒于以上原因，我選擇并設(shè)計(jì)了本次舞蹈活動(dòng)。從而體驗(yàn)舞蹈教學(xué)給他們帶來的快樂！活動(dòng)目標(biāo)：，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。1.“今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個(gè)舞來表示對他們的歡迎?！澳銈儍?yōu)美的舞蹈動(dòng)作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會(huì)是誰呢？”“你看到的加菲貓有什么特點(diǎn)？誰愿意用動(dòng)作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子?！澳阆矚g哪個(gè)動(dòng)作？加菲貓?jiān)诖蝾臅r(shí)候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？”跟音樂分段模仿?！皠倓傂∨笥涯７碌每烧姘?，老師把小朋友模范的這些動(dòng)作串聯(lián)了起來，看看王老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的？我模仿的怎么樣？你最喜歡我跳的哪個(gè)動(dòng)作？”、模仿加菲貓舞蹈動(dòng)作。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動(dòng)作。、舞蹈鞋?；顒?dòng)中我以“感知舞蹈音樂，理解舞蹈內(nèi)容，感受舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈情趣”為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們輕松、愉快地的學(xué)習(xí)舞蹈。第五篇：中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖：“享受藝術(shù)、快樂成長”是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學(xué)經(jīng)過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師示范在圓上邊做走步動(dòng)作，邊走隊(duì)形，并指導(dǎo)幼兒按逆時(shí)針方向走隊(duì)形。2）師幼共同舞蹈。準(zhǔn)備： 音樂、場地 活動(dòng)過程：幼兒隨音樂快樂的進(jìn)場，引起幼兒舞蹈的情緒。（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動(dòng)作要領(lǐng)。、初步感知?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。、松腰、轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作要領(lǐng)，并愿意積極參與動(dòng)作表演。希望通過本次活動(dòng)能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動(dòng)作、掌握動(dòng)作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈。通過小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的感受能力也逐步增強(qiáng)，能初步與同伴合作進(jìn)行表演。師：我們一起來聽音樂跳舞吧。（讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏）二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作與幼兒探討音樂中的故事內(nèi)容。教師播放音樂《春天在哪里？》，讓幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課說學(xué)過的律動(dòng)，并通過這個(gè)律動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)的積極性教師播放ppt，呈現(xiàn)圖片。第二篇：中班舞蹈教案中班音樂教案律動(dòng)《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跑跑、跳跳》呂芳活動(dòng)目標(biāo)：幼兒在愉快的歌舞活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，感受合作帶來的快樂。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。②你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作）③聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。三、教學(xué)過程準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴