語文版語文七下第五單元word復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-09 04:15本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)了解戲劇的特點(diǎn)和寫作方法，提高閱讀能力。是否掌握了欣賞戲劇的方法和技。透過作者的描寫和塑造，你對(duì)清末的歷史以及當(dāng)時(shí)人們。的生活、思想有了哪些進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？在陳毅、齊仰之、毛。術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為喜劇、悲劇、正劇等。高潮和結(jié)局四個(gè)部分。人物的表情、動(dòng)上下場(chǎng)等。知的民眾對(duì)清朝腐敗無能的痛心和無奈。生動(dòng)貼切的比喻使陳毅市長的語言顯得幽默風(fēng)趣又不失。又讓人感到陳毅有著良好的修養(yǎng)和豪爽、直率的性格。⑵從劇本的情節(jié)和結(jié)構(gòu)看，《陳毅市長》是_________。個(gè)性，要求至少一人品質(zhì)低下。一艘航船在大洋上行使，忽然狂風(fēng)大作，船即將沉沒。顯示了陳毅在一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)變時(shí)刻所顯示的對(duì)未
【正文】 愛國熱情，并再次激發(fā)這種熱情，這是打動(dòng)他的關(guān)鍵。⑷設(shè)問 引出下面的話 反問 強(qiáng)調(diào) 肯定⑸豪爽、直率、幽默、英睿。略。 總結(jié) 《茶館》是老舍先生于 1957 年創(chuàng)作的三幕話劇，課 本選取的是第一幕，寫清朝末年戊戌變法失敗之后，裕泰茶館生意興隆，三教九流都把這里作為一個(gè)相互交流的場(chǎng)所。然而大清王朝卻已到了它的末日，透過表面繁榮、熱鬧的茶館，我們看到了清末社會(huì)滿目瘡痍、末日來臨的現(xiàn)實(shí)?！蛾愐闶虚L》（節(jié)選）主要描述了陳毅深夜親訪化學(xué)家齊仰之，說服齊仰之答應(yīng)“主持籌劃”在上海建立“全國第一個(gè)盤尼西林藥廠”的經(jīng)過。顯示了陳毅在一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)變時(shí)刻所顯示的對(duì)未來形勢(shì)的清醒估計(jì)和立志改造舊世界的雄偉膽略?！堕_國大典》（節(jié)選）塑造了開國大典前夜毛澤東親切質(zhì)樸的光輝形象，讓我們領(lǐng)略到偉人的風(fēng)采。 個(gè) 性化的語言是本單元戲劇最突出的特征。同學(xué)們閱讀時(shí)要透過人物個(gè)性化的語言體會(huì)探究人物的性格特征。 作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)第五單元。 完成《導(dǎo)與練》相關(guān)練習(xí)。 板書設(shè)計(jì) 劇本的特點(diǎn)： 劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出 劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。 人物的語言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特點(diǎn)。 教學(xué)反思 備課首要的是備知識(shí)，老師對(duì)課文的分析理解及要傳授的語文知識(shí)，要了如指掌。對(duì)于知識(shí)，教師要自成體系，這樣教學(xué)過程才會(huì)循序漸進(jìn)。 課堂提問要有梯度，使學(xué)生每次回答起來都不覺得太難。 有學(xué)生不會(huì)的知識(shí)，及時(shí)講解；有學(xué)生遺忘的知識(shí)，及時(shí)提醒溫習(xí)路徑。
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