【正文】 想起大漠、孤煙、長河、落日、明月、邊關(guān)，談談你的創(chuàng)意？”學生說想寫一寫唐代邊關(guān)將士，董老師立即點評：“這個領(lǐng)域真的不錯，盛唐的岑參就像你一樣好奇，他來到西北邊陲，高唱戰(zhàn)地進行曲，寫下千古絕唱《白雪歌送武判官歸京》。李白和李賀這兩位浪漫主義詩人也非常向往邊關(guān)，‘雖不能至，心向往之’，李白說‘明月出天山，蒼茫云海間’，李賀說黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開’，快一點下筆成文吧，我們好一睹為快?！倍蠋熡贸錆M智慧而詩意的點評語言，充分肯定了學生思維的閃光點，在拓展中激發(fā)學生，讓學生在詩情洋溢的氛圍中頓悟，給予學生極大的鼓勵。董一菲的課堂是靈動的藝術(shù)，詩美如花。花兒朵朵，越開越繁盛，終成為動人的繽紛艷麗。一個個精彩的瞬間，一朵朵教學的英花，一頁頁流淌著淋漓元氣的隨筆，一堂堂真實的教學實錄，一篇篇精美的教案，一本本滲透著多年來對人生、藝術(shù)、教學的深邃思考的書，一片片耕耘的土地，都成為廣大語文人追逐、熱愛與研究的對象。花兒雖小，洋溢的卻是馨香一生，董一菲老師的詩意語文，已綻放成語文教學藝術(shù)苑中瑰麗的奇葩。我們每個語文老師其實都是擁有浪漫情懷的，語文教學的詩意曾經(jīng)也是我們的追求。我覺得，也許我永遠也成為不了那樣的名師，但”雖不能至，心向往之”，不妨從這新的學期開始，從執(zhí)教的每一節(jié)課開始，找回語文老師身上的語文味兒，在自己的語文課堂上，努力嘗試著去做一做！第四篇：法制講座講稿《做知法守法中學生》法制講座講稿同學們，大家好: 今天，我要和大家討論一下如何預防未成年人犯罪的有關(guān)問題，希望通過本次法制教育學習，使同學們更加清楚地認識到如何預防犯罪，如何做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做國家的有用之才。我們今天講座的主題就是《做知法守法中學生》。同學們，犯罪的青少年中，有很多是學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們的共同特點。違法犯罪的青少年，多數(shù)是因為缺乏法制觀念。所以，作為當代中學生，我們有必要通過學習增強法律意識，避免違法犯罪，并且能夠?qū)W會當自己受到傷害的時候，拿起法律武器保護自己，因此我們舉辦了這次中學生法制教育講座活動，希望同學們認真聽講，有所收獲。今天的中學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定:“己滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應當負責任。《刑法》第17條第2款規(guī)定:”己滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任?！澳敲从行┩瑢W會說我現(xiàn)在還不到十六周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖沒有達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行勞教等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，如果平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。我給同學們舉一個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例: 一個是發(fā)生在2002午的一名十四周歲的中學生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經(jīng)造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學被判處有期徒刑十年。以上所舉的例子只是較為典型的案件，我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒。有些同學喜歡打架，將別的同學打傷。有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品。有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要等等。這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，有些平時表現(xiàn)較好的學生，就是由于在網(wǎng)吧、臺球廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： ，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象）（如帶匕首等），辱罵他人。（在學生身上發(fā)生非常多，以大欺?。?，故意毀壞財物。、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。自我防范是指個人進行自我保護而采取的各種措施和辦法，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面:一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護目己的合法權(quán)益。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。舉一個案例說明:學生蔣某假期與鄰居李某及李某的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說:”等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公機機關(guān)很快將李某還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定:幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家:當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫千系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。下面我們再具體講講在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦。同學們在本校內(nèi)被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外?；爝M來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能傳說以后見一次打一次，他敢在學校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，同學們，并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事的弱點，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，其實他心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生。有個現(xiàn)象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為要錢要物的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。如果你以后遇到這樣的事情，首先你應該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。然后看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記住當你遇到這種情況時，先要拒絕和不認識的人答話。如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機會迅速離開。如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應該理直氣壯地面對。同學們，今天我們講了很幾個案例，你們覺得我們應當從中受到哪些啟示呢？我們應當怎樣才能與同學融洽相處呢?怎樣才能使自己成為集體中受歡迎的成員呢？我想最起碼要牢記：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。我們大家要認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。同學們，法律是神圣不可侵犯的，希望同學們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！第五篇：就業(yè)指導講座——講稿就業(yè)指導講座——職場思維與職場智慧主講人:林偉（人力資源部經(jīng)理）山西美特好連鎖超市股份有限公司就業(yè)指導講座——職場思維與職場智慧開場：我是職場人，與其說我是來給大家上一堂就業(yè)指導課，不如說我是來和大家一起探討如何找工作以及如何工作的問題，希望用短短兩節(jié)課的時間和大家一起解決這樣兩個問題，一是如何才能得到理想工作的方法，二是如何謀求個人的發(fā)展，我們怎樣來對待我們的工作。在講課的過程中，同學們?nèi)绻馕业挠^點，是否可以不吝嗇你們的掌聲，用你們的掌聲告訴我，你贊同我！！在我們解決這兩個問題之后，要是還有同學心中有困惑和疑問，可以提問，我們再共同探討，若是時間有限，我們也可以日后聯(lián)系。今天來聽講座的同學們有多少是自己帶著困惑和期望來的，還是都是為了完成任務來的？？？不管你們因為什么來到這個課堂，在茫茫人海中，有機會我們能共度90分鐘都是來之不易的，在接下來老師講的一個個小故事當中，你們會發(fā)現(xiàn)，我好像說的就是你??！那就請你正視你自己。中國正處在一個成熟的時代，一個發(fā)展的時代，而我們在座的每個人也處在了必須成熟的年齡和人生階段，從十八歲離開父母走進畢業(yè)生活，未來可能有六十年、七十年、甚至八十年，等待著我們，需要我們獨立走過，而生命走的多精彩，是沒有時間限制的，只要你堅忍不拔的奮斗，只要我們的眼睛能夠看向未來，生命就會屬于你，生命的輝煌也屬于你。同學們，你們同意嗎？？同學們，我們先不討論，你們現(xiàn)在是否輝煌，請你們認回顧一下大學的生活，你認為大學應該做做些什么？？你們又做了哪些呢？？我認為大學應該做四件事：第一，學到必要的知識；第二，交幾個要好的朋友；第三，如果有可能最好體驗一下愛情的滋味；第四，為未來就業(yè)做好準備？？請問同學們，你們認為你們的大學過的怎么樣？？為就業(yè)做準備好了嗎？？一、找到理想的工作、謀求個人發(fā)展的前提——鍛煉我們的心理肌肉（心理資本），讓我們的心理資本強壯起來，2010年4月，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了湖北某大學畢業(yè)生鄭克峰火燒畢業(yè)證的畫面。在網(wǎng)上流傳這段長約1分57秒的“失業(yè)畢業(yè)生燒畢業(yè)證”視頻瘋傳網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)5年的他在經(jīng)過無數(shù)次面試失敗之后，做出了如此過激的舉動。22歲的小任是北京某高校的大四學生，面對一次又一次的面試，他的內(nèi)心也十分忐忑。他表示非常能夠理解鄭克峰在火燒畢業(yè)證時那瀕臨崩潰的心理壓力。當你想要的工作人家不要你，要了你的你發(fā)現(xiàn)你又不想要他，很尷尬的局面52%畢業(yè)生對畢業(yè)后的出路感到擔心；68%畢業(yè)生感到壓力很大；9%就業(yè)形勢樂觀 這些數(shù)字不禁讓人擔憂，不知道同學們認為這些壓力是否構(gòu)成鄭克峰燃燒自己畢業(yè)證的理由呢？？、細細想想同學們的壓力來源于哪里——是內(nèi)心，那我們的內(nèi)心是什么樣子的呢？？很多同學心態(tài)浮躁，找工作時吃著鍋里的想著碗里的，望著盆里的；抱怨社會，認為社會不公平，別人的老爸是高官、富翁，不費事就能找到工作，而我沒后門就是找不到！我們從小就學習過，內(nèi)因是事物發(fā)展的主要矛盾，起決定作用，外因是事物發(fā)展變化的條件，通過內(nèi)因起作用，我問大家家境、是富有還是貧窮，有沒有后門，是外因還是內(nèi)因啊？？？實際中，又有哪些同學真正能從自己身上找找原因，為什么這家單位不要你，你在面試中失??？？人的出身是不由得自己選擇的，人生命的終點是你自己選擇的。人生不是百米賽跑，人跑的是是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、一百年，所以，我完全不在乎你錢多、錢少，你有社會地位，我沒有社會地位；錢和社會地位是可以爭取來的嗎？？同學們?nèi)绻械臅r候你們抱怨說，找不到工作是因為沒有人關(guān)心我，我覺得社會黑暗、陰冷、無情，那么，錯肯定在你，而不在社會。任何一個把社會當成自己敵人，當做自己不幸來源這樣的人，你的生命一輩子也不會幸福，也不會成功。我問大家，誰才是你們自己的主人，你、你父母、你們的老師？？對了，在這個社會上只有靠著自己的能力爭得一席之地的人，才會把事情做成功。同學們，你們同意嗎？？這個故事講到這里，我們同學們認為我們欠缺的是什么呢，在內(nèi)心浮躁的背后又隱藏著什么——心理素質(zhì)差，那我們?nèi)绾渭訌娦睦硭刭|(zhì)，從容應對壓力呢？————不斷注入心理資本，讓我們的心理 肌肉強壯起來。這也是我們找到理想工作和謀求個人發(fā)展的前提一個人很瘦弱，需要鍛煉身體，強壯身體，那么其實人的心理也是需要鍛煉的，通過鍛煉讓我們的心理不斷堅強，我們把它比作心理肌肉，只有不斷的鍛煉才能不斷強壯。當然光讓心理肌肉強壯不行，還得有一定的協(xié)調(diào)性，我們所說的心理肌肉就是——心理資本。心理資本的四個維度——自信；希望；樂觀；堅韌 這些你們都有嗎？？你們給自己的心理資本的四個維度——自信；希望；樂觀；堅韌你們給自己大多少分 鄭克峰給自己心理資本的四個