青島版數(shù)學(xué)一上走進(jìn)花果山信息窗三-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第34頁(yè)信息窗3。體會(huì)減法的意義。餐，今天，我們?cè)俚綄O悟空的水連洞參觀，好嗎？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？你都從圖上發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？剛才洞口有8只猴子，現(xiàn)在有3只了，有幾只鉆進(jìn)洞里去了？猴子從樹(shù)上摘下2個(gè)桃子吃，現(xiàn)在樹(shù)上有7個(gè)桃子，樹(shù)上原來(lái)有多少個(gè)桃子？教師適時(shí)總結(jié)：從7里面去掉4，用減法計(jì)算。7個(gè)香蕉，給小猴子吃掉4. 是從哪個(gè)數(shù)里去掉的，就要把這個(gè)數(shù)寫(xiě)在減號(hào)的前面。
【正文】 認(rèn)識(shí)減號(hào)。教師演示從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，最后學(xué)生容易看到去掉的和剩下的部分，而原來(lái)的數(shù)不容易看到，因此寫(xiě)減法算式時(shí)，要著重使學(xué)生弄清是從哪個(gè)數(shù)里去掉的，就要把這個(gè)數(shù)寫(xiě)在減號(hào)的前面。 三、鞏固發(fā)展 ，應(yīng)用問(wèn)題 1. 學(xué)生自己 解決 其他的減法問(wèn)題，并把想法說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。 2. 把學(xué)生不能解決的問(wèn)題裝進(jìn)問(wèn)題口袋。
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