淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性-資料下載頁(yè)
2025-10-31 07:07本頁(yè)面
【正文】 吶喊助威，如apple、apple 加油！??這樣學(xué)生邊拔河邊鞏固單詞，語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)在生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)中得以順利達(dá)成，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。因此，教師要在遵循小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)的前提下，依據(jù)所學(xué)知識(shí)的難易程度和學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言水平，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，使活動(dòng)形式與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，能為目標(biāo)服務(wù)；使活動(dòng)形式多而不亂，有語(yǔ)言知識(shí)作支撐；使活動(dòng)活而有序，具有可操作性；使活動(dòng)真實(shí)，并體現(xiàn)開(kāi)放性；同時(shí)還應(yīng)考慮活動(dòng)的實(shí)踐性、交際性、自主性、探究性和延展性等多種因素，使每個(gè)活動(dòng)在目標(biāo)下有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)效率。評(píng)價(jià)適度─―為有效課堂助推評(píng)價(jià)是小學(xué)英語(yǔ)課堂中一個(gè)重要的組成部分。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面發(fā)展，從而為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性起到一定的推動(dòng)作用?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重和賞識(shí)?！钡⒁?，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要適度、客觀與公正。值得一提是，有些學(xué)生聽(tīng)?wèi)T了教師表?yè)P(yáng)和肯定的評(píng)價(jià)，往往經(jīng)不起偶爾的批評(píng)和挫折，稍不如意就情緒低落。其實(shí)，課堂是最容易發(fā)生錯(cuò)誤，也是最應(yīng)當(dāng)發(fā)生錯(cuò)誤的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)也是學(xué)生不斷嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程，所以否定性評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂來(lái)說(shuō)也是必不可少的。同時(shí)，還要特別在教師的教學(xué)反思中提倡專業(yè)合作精神，促進(jìn)教師有效借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊反思的視野，提升持續(xù)反思的質(zhì)量，以便以后更好的調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，為實(shí)施有效教學(xué)服務(wù)。第四篇：如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性?激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助小學(xué)生打好語(yǔ)音基礎(chǔ)、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)小學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。要提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，就必須遵循以下規(guī)律：首先備教材，其次備學(xué)生，對(duì)學(xué)生恰當(dāng)評(píng)價(jià)。一、靈活使用教材替換教材內(nèi)容或活動(dòng)擴(kuò)展教材的內(nèi)容或活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整教學(xué)順序調(diào)整教學(xué)方法二、以學(xué)生為主體要提高課堂教學(xué)的實(shí)效性就必須真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法，讓不同水平的學(xué)生都有收獲。具體有以下幾個(gè)方面：從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)從學(xué)生出發(fā)，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)為中心，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，是提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。三、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)課程改革其中一項(xiàng)重要任務(wù)是樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。稱贊是樹(shù)立自信心的有效途徑。孩子對(duì)鼓勵(lì)與稱贊的需要，就如同種子需要水一樣?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“評(píng)價(jià)的主要目的是“使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面發(fā)展?！?如何讓孩子在英語(yǔ)課堂中體驗(yàn)成功，擁有一份自信，很大的因素在于教師如何在評(píng)價(jià)中運(yùn)用鼓勵(lì)與稱贊的藝術(shù)，進(jìn)行有效的稱贊。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)要注意以下幾個(gè)方面：（1）評(píng)價(jià)要人性化（2）要有趣味性的獎(jiǎng)勵(lì)（3）有效性的稱贊（4）激勵(lì)性的分享小孩子獲得成功時(shí)，內(nèi)心是非?？释c他人分享的，他們渴望分享就如種子渴望養(yǎng)料一樣，稱贊能給學(xué)生帶來(lái)短時(shí)間的成就感和自信心，而分享卻能把成就感和自信心延續(xù)到四十分鐘以外，甚至更牢固、更持久。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行的分享應(yīng)該著重于肯定學(xué)生獲得的成功和建立學(xué)習(xí)的自信心，也就是進(jìn)行激勵(lì)性的分享。：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！彼裕?dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我們千萬(wàn)別忘記與其分享、肯定成功，必要時(shí)，讓其周圍的同學(xué)、家長(zhǎng)一起分享他的成功，使他處于一種被眾人認(rèn)可的境地，成功感得到盡可能大的滿足，這樣，學(xué)生內(nèi)心因成功感而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才會(huì)持久，克服困難的決心與信心才會(huì)因此而增強(qiáng)。如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，讓孩子與課堂快樂(lè)地一起飛翔是我們教育界永恒的話題。在今后的課堂教學(xué)中，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究，提高課堂教學(xué)的有效性。第五篇：如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性作者：劉官軍來(lái)源：《學(xué)習(xí)與研究》2013年第03期【摘要】英語(yǔ)課堂教學(xué)已進(jìn)入一個(gè)大變革的時(shí)代，面對(duì)課改大環(huán)境，如何提高課堂教學(xué)的效率，對(duì)大部分老師來(lái)說(shuō)，是面臨的難題和挑戰(zhàn)，怎樣提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果，把教師的教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)，以下淺談自己的幾點(diǎn)體會(huì)。【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ)；新課標(biāo)；有效性
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