淺談如何促進農村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁
2025-10-31 06:44本頁面
【正文】 與過的課題研究是①市級課題②區(qū)級課題③園級課題④沒參與過√ 20．您在自身的專業(yè)發(fā)展方面，最突出的感受是：（②）①通過參加培訓促進教師專業(yè)發(fā)展②通過園本教研帶動教師專業(yè)發(fā)展 ③通過科研課題帶動教師專業(yè)發(fā)展④通過信息技術推動教師專業(yè)發(fā)展 ⑤營造園所文化，促進教師專業(yè)發(fā)展⑥其它 21．當您提出進修與學習的要求時能得到支持嗎? ①總能得到支持√②有時能③機會極少，基本不支持 22．如果您有參加進修與培訓的機會，您最希望有哪些培訓方式①到示范幼兒園實踐②小組討論③聽講座④觀摩學習√23．您最希望自身得到提高的方面是①技能、技巧②學前專業(yè)知識√③教育科研能力④教育理念⑤文化基礎知識⑥現代教育技術手段⑦反思能力 24．您對自己專業(yè)發(fā)展現狀的滿意程度為: ①滿意②基本滿意③不太清楚④不太滿意√⑤很不滿意 25．您是否愿意進一步提高專業(yè)水平? ①非常愿意√②愿意③一般④不愿意26．為了讓自己適應不斷提高的要求，您是否有自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃? ①有明確的目標與規(guī)劃②有一定的思考與大致的安排√ ③目標不明確，很少考慮④從沒有想過，也沒什么規(guī)劃 27．您認為影響自己的專業(yè)發(fā)展的最關鍵的因素是：①學校領導的重視和關心②同行的幫助√③自己的鉆研努力④所教幼兒的素質28．您尋求個人專業(yè)發(fā)展的動力主要來源于:(多選)①提高學歷√②增進專業(yè)知識和教學技能√③了解現代教育理論與實踐 ④幼兒獲得良好的發(fā)展⑤個人修養(yǎng)的完善⑥晉級加薪⑦方便調動⑧其他三:多選并排序，請選擇適合的答案并從重要到次要排序28．以下是關于幼兒教師專業(yè)素質的描述，您認為合適的是:（答案從重要到次要排序）A、高尚的職業(yè)道德 B、理解尊重幼兒C、善于利用幼兒心理學、教育學知識進行教學 D、善于與幼兒、家長、同事和領導溝通 E、經常反思自己的教學行為和觀念 F、能進行相關研究（A、C、D、B、E、F）29．您對幼兒教師培訓的期望是:（答案從重要到次要排序）A、接受師德教育，提高從教使命感和責任心 B、了解新的教學方法和教改實驗成果改進自己的教學 C、系統(tǒng)總結教學實踐，在理論和實踐結合中加以升華 D、現場觀摩課例，共同討論，培訓師做點評 E、離異家庭子女等特殊幼兒的教育問題 F、其它（A、B、D、C、E、F）30．您目前工作中需要解決的問題是:（答案從重要到次要排序）A、提高教學研究的能力B、強化教學技能 C、加薪、提高職稱D、工作時間長E、家長期望值過高F、教學觀念、方法不適應教學要求 G、提高工作熱情H、增加進修機會I、緩和同事關系J、了解教育科學和相關學科的最新發(fā)展（B、D、A、C、F、F、J、G、H、I）31．您認為當前自我專業(yè)發(fā)展所面臨的最大困難依次是:(從難到易排序)A、行政部門無相關政策支持B、工作壓力太大C、幼兒園對個人發(fā)展有所限制 D、社會氛圍不好 E、本人基礎差 F、來自家庭的阻力 G、本人意志薄弱，惰性太強（B、E、F、A、D、C、G）農村幼兒教師專業(yè)發(fā)展訪談提綱幼兒園名稱：東至縣小白鴿幼兒園年齡：36職稱：/ 文化程度：中師小學教齡：11幼兒園教齡：31．什么原因促使你選擇了幼兒教師這一職業(yè)?如果讓您再次選擇，您是否愿意繼續(xù)從事 這一職業(yè)，為什么? 答：我喜歡幼兒，關注幼兒的成長，尤其是農村幼兒教育現狀。我想為孩子們的未來貢獻自己的綿薄之力。我從沒為自己的選擇而后悔過。我想，只要有機會，我還會進行同樣的選擇。2．在小學工作與在幼兒園工作最大的區(qū)別是什么？您如何組織的教學? 答：部分幼兒園的教學工作小學化傾向嚴重，這違反了幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，不利于幼兒的健康成長。我覺得幼兒園工作的最大特色應該落實在對幼兒的感知、認知能力和良好行為習慣的培養(yǎng)上，不能過早地將系統(tǒng)知識強加給幼兒。我平時教學工作中，我結合班上幼兒的特點，根據我園實際條件，有效組織各種活動，包括區(qū)角設計、構建活動等，讓幼兒在快樂地氛圍中感知事物，形成能力。3．您認為教師與幼兒的關系應是如何?教師應扮演什么樣的角色? 答：一個好的老師首先應該愛孩子，與幼兒實現心理同步，和幼兒成為心理上的朋友，在工作生活中，構建教師和幼兒平等的關系，尊重孩子，只有這樣，才能成為一名成功的幼兒老師。4．教學活動中，您碰到困難時，您是如何解決的? 答；一般情況下，我會向園長和同事請教，工作之余，我還會查資料，找到解決困難的理論根據，為今后的工作奠定基礎。5．您是怎樣評價自己的知識結構、教學技能與教學活動的? 答：我中師學歷，平時很敬業(yè)，與同事和幼兒也能和諧相處，但是，面對幼兒園工作，我深知自己的知識結構還不夠系統(tǒng)，教學技能還有待提高，我愿意在專家和同事們的幫助下，努力完善自己，提高自己。6．幼兒、家長、同事、領導對您的評價如何?您是如何看待這些評價的? 答：大家對我的口碑較好，我覺得大家對我的好評是對我的鼓勵，對我的鞭策，在今后的工作中，我將一如既往地愛孩子，愛工作，并期待通過這次國培和網絡研修，得到更多專家和同伴的幫助。7．您從事小學教育的經驗、經歷，哪些有助于您現在從事的幼兒教育，不利的方面又有哪些？答：小學教育的經歷幫我積累了大量駕馭課堂和應對學生各種反應的能力，但弊端在于總會不經意地迷失自己，讓自己的教學活動陷于小學化，這需要我時刻保持清醒的認識，才能將工作做好。8．為勝任教學工作，您認為自己面臨的最大挑戰(zhàn)是什么? 答：首先，我不善于表達自己；其次，我在教學技能上與同事們相比，與一個優(yōu)秀的幼兒教師相比還存在較大距離。這是我面臨的最大挑戰(zhàn)。9．如果有機會培訓，希望在哪些方面得到幫助、支持與提高？答：我希望在大家的幫助下，提升幼兒教學的認識，特別是提高自己各方面教學技能。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1