【正文】 組長：李四平周宏杰 王 祥 柳銀貴 具體安排見附表五、活動內(nèi)容以課堂教學(xué)為教研素材，每所學(xué)校承擔(dān)一節(jié)作課任務(wù)，實踐研究高效課堂教學(xué)模式，努力追求課堂教學(xué)實效化。五所學(xué)校作課均為不同科目的類型課，科目分別為：語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)；另外，探討一個熱點教研專題如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣？六、活動程序活動由我鎮(zhèn)一小負責(zé)人主持，由各校推選教師作研討課，然后，組織開展研討。通過聽課，交流對課堂教學(xué)有關(guān)理念的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何提高課堂教學(xué)的實效性。校際聽課研討模式：作課——聽課——評課——反思。同學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際專題研討模式：發(fā)起話題——共同研討——整理共存。以、寧夏信息技術(shù)教育資源平臺，上傳本次活動心得、實踐經(jīng)驗和好的建議等，把本次教研活動的成果發(fā)揚光大。七、幾點要求。各校按照片區(qū)教研方案要求，精心準備，積極參與。承辦學(xué)校準備好活動場所，保障設(shè)施安全性能良好。聽課教師和參加人員要準時到達指定地點，不準吸煙，不得接打手機，不得隨意中途離場。第五篇：片區(qū)教研制度東平縣第四實驗小學(xué) 集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長：成 員：趙廣毅辛 誠楊士平陳書科劉曉倩 李德金 李 敏王 東 焦宗龍 馬鳴風(fēng)崔紅梅 黃修來2017年9月東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研制度為了實現(xiàn)校際間資源共享、優(yōu)勢互補、分工合作、以大帶小、以強帶弱、強強聯(lián)合的良好局面，為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)開遠市教育局制定的《東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研組章程》和《東平縣第四實驗小學(xué)片區(qū)教研工作實施方案》以及本校實際情況，特制定本學(xué)校片區(qū)教研管理制度。一、組織機構(gòu)組 長： 辛 誠 副組長： 楊士平陳書科成 員： 劉曉倩 李德金 李 敏 崔紅梅 黃修來 趙廣毅 王 東 焦宗龍 馬鳴風(fēng)職責(zé)：以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以促進全體學(xué)生全面發(fā)展為目標，開展學(xué)科教學(xué)研究，提出執(zhí)行教學(xué)計劃、課程標準、使用教材和開發(fā)教育資源的建議意見，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。研究教育思想、教育理論、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織形式，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)和學(xué)法指導(dǎo)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率和育人質(zhì)量。開展教育科研和教改實驗。研究解決學(xué)科領(lǐng)域中的教學(xué)實踐問題和學(xué)科發(fā)展方向問題，以及熱點、難點問題，組織學(xué)術(shù)研討會和經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。指導(dǎo)和組織本校的學(xué)科教研組開展教學(xué)研究和教育科研活動。認真組織本校教師參加片區(qū)教研活動。義務(wù)：１、認真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，經(jīng)常關(guān)注教育改革和發(fā)展動向，刻苦學(xué)習(xí)教育理論，認真鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，不斷更新教育思想，改進教學(xué)方法，提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，出色完成教學(xué)工作任務(wù)。２、認真參加片區(qū)教研活動，努力完成片區(qū)教研組布置的任務(wù)；認真組織基層教研活動，如組織集體備課、學(xué)習(xí)課程標準、制訂教學(xué)計劃、研究教材教法、觀摩課、示范課、學(xué)科競賽、學(xué)習(xí)研討、考試命題與質(zhì)量分析、校本教研等工作；認真開展教學(xué)調(diào)研。３、積極從事教學(xué)改革和教育科研，承擔(dān)本學(xué)科一個專題試驗或?qū)ｎ}研究項目的任務(wù)。４、認真總結(jié)教研教改經(jīng)驗，每位成員每年至少交一篇學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗文章或教學(xué)案例，以及教研工作總結(jié)。二、主要任務(wù)為本校教師搭建展示才華的平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平。三、教研形式以教育局劃分的D片區(qū)進行片區(qū)教研活動。四、活動時間縣教育局安排的《東平縣中小學(xué)片區(qū)教研組月度教研活動安排表》執(zhí)行。五、活動內(nèi)容各學(xué)科根據(jù)實際情況確定活動內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：教學(xué) 問題與策略研討、教材教法分析、教學(xué)建議、教學(xué)反思、專題研討、專題講座、理論指導(dǎo)、問題。會診、問題咨詢、研究課、優(yōu)質(zhì)錄像課研討、各類復(fù)習(xí)研討、說課、聽課互評、集體備課、考試質(zhì)量分析、同課異質(zhì)磨課、課堂教學(xué)設(shè)計、課題研究、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)競賽、優(yōu)質(zhì)教案或課件或論文或案例交流、教師與骨干教師對話、等等。六、活動要求除特殊情況，每次學(xué)科片區(qū)教研涉及到的本校教師必須參加，副組長或?qū)W校學(xué)科教研組長認真打好考勤。每次活動，參加的教師要認真參與討論，做到不走過場，有效果。如果遇到自己學(xué)校是東道主，必須盡好自己的職責(zé)，提供必要的場地和環(huán)境。每次學(xué)科片區(qū)教研活動結(jié)束，每個參加的教師必須寫一份片區(qū)教研總結(jié)。七、獎懲制度將教師的提高與教師“發(fā)展性評價等級”結(jié)合。對優(yōu)秀的教師個人，優(yōu)先評優(yōu)、晉升，優(yōu)先派出參加各級專業(yè)培訓(xùn)。對片區(qū)教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師考核不得被評為“優(yōu)”，更不得參與各類評優(yōu)評先活動。教師參加片區(qū)教研工作直接與績效掛鉤。八、后勤保障本校片區(qū)教研組組長負責(zé)本校片區(qū)教研工作的指導(dǎo)及管理。副組長負責(zé)對本校片區(qū)教研工作的組織、指導(dǎo)和管理。本校各學(xué)科教研組長負責(zé)本校學(xué)科教研活動的具體實施與管理。學(xué)校要提供搞片區(qū)教研所必需的時間、場地和環(huán)境，如果到別校參加教研活動，還需提供必要的交通工具。2017年9月