20xx人教版科學(xué)四年級下冊聲音的強(qiáng)弱與高低1-資料下載頁
2024-12-09 03:10本頁面
【導(dǎo)讀】樣的聲音中的一難點內(nèi)容。本文作者對這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)設(shè)。，了解聲音強(qiáng)弱與物體振動幅度大小的關(guān)系，動物體短，聲音高；反之亦然。能解釋各種常見樂器的發(fā)聲方法。通過探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。意識到尊重證據(jù)是科學(xué)探究的正確態(tài)度。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟。開，強(qiáng)弱與高低更是混為一談。對比等手段突出重點，突破難點。新課由豎琴演奏視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問。己觀察，討論，分析，得出結(jié)論。聲音高低變化則采用演示實驗與。不同量液體的試管吹氣時發(fā)音高低不同的原因，啟迪學(xué)生思維。置自制簡易樂器的作業(yè)目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。體會科學(xué)在生活中的應(yīng)用。
【正文】 不如樂之者”，興趣是最好的老師。新課由豎琴演奏視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：彈奏豎琴為什么會發(fā)出不同的聲音，為新課學(xué)習(xí)埋下伏筆。聲音強(qiáng)弱變化學(xué)習(xí)，通過學(xué)生拍手游戲、鋼尺振動以及敲鼓實驗，自己觀察，討論，分析，得出結(jié)論。聲音高低變化則采用演示實驗與學(xué)生實驗相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié) 論并加以應(yīng)用，讓學(xué)生解釋盛有不同量液體的試管吹氣時發(fā)音高低不同的原因，啟迪學(xué)生思維。布置自制簡易樂器的作業(yè)目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。最后，請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋豎琴的發(fā)聲方法，讓學(xué)生加深理解并體會科學(xué)在生活中的應(yīng)用。
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