機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 06:19本頁(yè)面
【正文】 ）調(diào)試的基本方法掌握典型控制程序的編制方法，實(shí)現(xiàn)基本控制功能臺(tái)、備控制設(shè)備的選型與配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、征臺(tái)、設(shè)備的基本組成及特點(diǎn)了解設(shè)備的基本組成及特點(diǎn)典型實(shí)際設(shè)掌握設(shè)備常見(jiàn)故障的診斷方法備典型故障的診斷與分析掌握典型故障的排除方法臺(tái)、備控制元件的選型與系統(tǒng)配能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)臺(tái)、備控制元件的選型與系統(tǒng)配能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)臺(tái)、備CNC的選型與硬件配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實(shí)際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試調(diào)試的基本方法八、地方電大的教學(xué)組織與實(shí)施針對(duì)電大開(kāi)放式教育的特點(diǎn)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)地方電大及各辦學(xué)點(diǎn)提出以下具體要求：地方電大應(yīng)根據(jù)此實(shí)訓(xùn)大綱組織實(shí)施各辦學(xué)點(diǎn)機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。各辦學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)此教學(xué)要求，制定出本單位的具體實(shí)施方案，報(bào)地方電大審核備案，具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)訓(xùn)條件：實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備及臺(tái)套數(shù)，師資配置等；（2）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)訓(xùn)條件確定具體的實(shí)訓(xùn)模塊、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；（3）具體實(shí)訓(xùn)安排及主要措施等。各辦學(xué)點(diǎn)要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不具備實(shí)訓(xùn)條件的單位，要積極借助社會(huì)力量，采取校校聯(lián)合、校企聯(lián)合等多種形式，以確保實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的正常進(jìn)行，地方電大要對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督檢查。凡可免修實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生，各辦學(xué)點(diǎn)根據(jù)相應(yīng)的免修條件進(jìn)行初審，將學(xué)員名單及相關(guān)證書(shū)復(fù)印件上報(bào)地方電大。免修部分實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)生必須提交綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。九、考核說(shuō)明機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)的考核包括實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、操作技能和實(shí)訓(xùn)報(bào)告3部分。其中實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)（出勤、安全文明操作等）占10%、操作技能占60%、實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)占30%。實(shí)際操作技能考核依據(jù)“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”課程大綱和考核說(shuō)明，由各地方電大自主命題，報(bào)中央電大備案。學(xué)員在綜合實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一份，采用電子文檔打印稿，實(shí)訓(xùn)報(bào)告不少于3000字。凡參加國(guó)家職業(yè)資格鑒定，取得與本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的中級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)者，可免修操作技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。第五篇：2機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)小結(jié)實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)類(lèi)別：實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)中心姓名：學(xué)號(hào)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路時(shí)光匆匆，歲月如梭,轉(zhuǎn)眼為期三周的機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)就要接近尾聲了。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲以趯W(xué)到了作為一名技工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我實(shí)習(xí)的第一天學(xué)習(xí)了關(guān)于電路安全的有關(guān)的知識(shí)與我實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。這是作為學(xué)生的我第三次進(jìn)入工廠(chǎng)當(dāng)令人尊敬的工人，也是第三次來(lái)到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)訓(xùn)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢？回想三周以來(lái)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了美好的回憶。三周的機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)去了，這短暫的三周中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次綜合實(shí)訓(xùn)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。本次綜合訓(xùn)的目的是使我們對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試的方法；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。我們本次實(shí)訓(xùn)的要求是完成機(jī)械手的動(dòng)作，就是當(dāng)物料到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，機(jī)械手將物料從傳送帶上夾起，旋轉(zhuǎn)，然后放到貨運(yùn)臺(tái)上，最后機(jī)械手反轉(zhuǎn)回到原味待命。順序是這樣的：機(jī)械手下降→手爪夾緊→機(jī)械手上升→機(jī)械手右轉(zhuǎn)→機(jī)械手下降→手爪放松→機(jī)械手上升→機(jī)械手左轉(zhuǎn)回到原味。我們一開(kāi)始編寫(xiě)程序時(shí)，忘記加上時(shí)間傳感器，動(dòng)作飛快，根本夾不上東西，后來(lái)在每一步加了1秒的延時(shí)這才完成了整套動(dòng)作。通過(guò)三周的電工實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí)，但同時(shí)，也獲得了一些比知識(shí)更重要的東西—堅(jiān)持、毅力、恒心。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)真正的感覺(jué)到了理論對(duì)操作的指導(dǎo)作用。這次實(shí)訓(xùn)感受最深的還是：累。確實(shí)如此，在工作臺(tái)前一站就是好幾個(gè)小時(shí)，累的腿都酸了。在整個(gè)工作間里充滿(mǎn)了忙碌的聲音，大家都不愿落后。做的慢的同學(xué)看到做的快的同學(xué)開(kāi)始做下一道工序，急的滿(mǎn)頭冒汗。但是即使再急也要耐心的去做每一步，不然就可能導(dǎo)致最后的失敗。實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。綜合實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，實(shí)訓(xùn)這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是三周實(shí)訓(xùn)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。
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