20xx人教精通版英語四上unit1thisismynewfriendlesson2-資料下載頁
2024-12-09 02:54本頁面
【導(dǎo)讀】人國籍的真實(shí)場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whereareyoufrom?際，并培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。能夠聽、說、讀、寫good,friend，并能在四線格中規(guī)范書。寫；進(jìn)一步鞏固詢問及表達(dá)國籍的結(jié)構(gòu)Whereareyoufrom?在對話交流的過程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)是本部。本部分的英文歌曲Whereareyoufrom?提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。2)演唱自編韻文。教師示范后，讓學(xué)生到講臺前進(jìn)行模仿。得到小卡片的同學(xué)根據(jù)情況回答。兩個單詞，并及時在四線格中進(jìn)行規(guī)范板書。此為小組活動，要求組長先將不同國籍的卡片發(fā)到每一個組員手。組員依次快速說出自己的國籍，生模擬選擇其他地區(qū)作為籍貫)并做好記錄。神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度方面進(jìn)行評價。Stickers在操練活動中作為道具進(jìn)行表演。生對本課核心詞匯和不同國家國旗、代表性動物的了解和掌握。
【正文】 friends。 (2) 結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動機(jī)與興趣等情感態(tài)度方面進(jìn)行評價。 評價工具設(shè)計(jì)： 課堂教學(xué)中，老師們可以將不同國家的國旗或代表不同國家的標(biāo)志性物品的圖片制作成小卡片，作為評價的道具，鼓勵課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，學(xué)生可以將得到的Stickers 在操練活動中作為道具進(jìn) 行表演。 Stickers 可設(shè)計(jì)成不同樣式： 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評價。 (1) 聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容在表格中對應(yīng)的位置打勾，然后仿照錄音內(nèi)容進(jìn)行對 話?？疾閷W(xué)生的聽力理解能力和對本課核心詞匯的掌握。 (2) 讀一讀單詞，觀察單詞的示范書寫，了解不同字母的占格規(guī)律。然后，先描紅練習(xí)，再仿寫單詞。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，同時鞏固本課的重點(diǎn)單詞。 (3) 聽錄音，將各種動物與對應(yīng)的國家和國旗連線。然后看圖進(jìn)行對話?？疾閷W(xué)生對本課核心詞匯和不同國家國旗、代表性動物的了解和掌握。 6. 拓 展活動 (Extended activities) 請查詢并講出下面這些小動物的英語名字，來自哪個國家，并替它們寫出自我介紹，自己可再增加句子。 Hello! My name is _____. I’m from _____.
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