【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)得體的方法,學(xué)會(huì)在書(shū)面交流中得體地運(yùn)用語(yǔ)言的能力和技巧。未到,于是他嘀咕道:“該來(lái)的怎么還不來(lái)?”聽(tīng)了他的話,有客人借故離開(kāi)了?!斑@不該走的又走了?!辈煌膶?xiě)作目的,意味著言語(yǔ)方式、言語(yǔ)態(tài)。比如要表示感謝,用語(yǔ)應(yīng)比較恭敬;若是想獲得對(duì)方的諒解,表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇;若是想反映某個(gè)問(wèn)題,則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明,指出問(wèn)題的要害,提出合理的建議。讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同,作。比如對(duì)長(zhǎng)輩,說(shuō)話要尊敬;對(duì)平輩同事,用語(yǔ)可以親切;對(duì)普通老。3.語(yǔ)言表達(dá)得體,要注意語(yǔ)體特點(diǎn)。專業(yè)特色;文學(xué)語(yǔ)要形象,生動(dòng),富于感染力。交際的場(chǎng)合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。的身份,選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。活動(dòng)中發(fā)言,也應(yīng)該提及,以便對(duì)方提前準(zhǔn)備。2017年12月20日上午9時(shí)舉行“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。啟動(dòng)儀式上,敬請(qǐng)家長(zhǎng)們向我校全體同學(xué)提出環(huán)境。保護(hù)的具體要求。