20xx秋人教部編版語文八年級上冊第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)-資料下載頁
2024-12-09 02:24本頁面
【導讀】2．認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。同學們，你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎？寶，人杰地靈，是頗負盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關于三國歷史的寶貴文化遺。傷”“大意失荊州”等等家喻戶曉，廣為流傳?；z產(chǎn)”這次綜合性學習活動之中吧！獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。2．文化遺產(chǎn)包括物質文化遺產(chǎn)和非物質文化遺產(chǎn)。班級召開模擬答辯會。1．全班同學分成小組。2．小組長協(xié)調組員，做好分工，避免重復。3．組內自由推薦。(收集資料卡，選出推薦人數(shù)最多，認同度最高的項目作為“申遺”項。1．實地考察申報項目。，整理資料，分類，匯總資料；討論分析與評定標準的符合情。3．小組分工合作，撰寫申請報告。點保護現(xiàn)狀及面臨的問題。。4．要求：圖文并茂，語言富有感染力，能引起人們的關注。
【正文】 參加答辯。 2． 各小組推舉一位評委 ， 邀請語文老師或其他相關學 科老師擔任評委 ， 組成評審委員會。 3． 學習委員負責組織答辯會。 。 。 持人。 。 合作探究 生成 能力 文化遺產(chǎn)推薦與評選 ( 4) 實地考察、收集資料、撰寫申請報告 ( 4)[] 班級召開模擬答辯會 ( 3) 當堂演練 達成目標 活動結束后 ， 以 “ 我與文化遺產(chǎn) ” 為話題 ， 自擬題目 ， 寫一篇作文 ， 談談你對文化遺產(chǎn)保護的思考。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課的成功之處在于： 不足之處在于：
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