2017秋人教部編版語文八年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動目標】1．了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2．認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。3．積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們，你們知道什么是文

2024-12-13 02:24

2017秋部編人教版語文八年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)word配套(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)主課件配套教案教學(xué)目標：知識與能力了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)。過程與方法通過搜集身邊的文化遺產(chǎn)活動，積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)

2024-12-13 13:43

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導(dǎo)學(xué)號：13434068](1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題，請你為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。

2025-06-16 07:15

20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1.2016年6月11日是我國第11個“文化遺產(chǎn)日”，今年的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。請你參加。[導(dǎo)學(xué)號：13434068](1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”的主題，請你為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。

2025-06-16 07:21

達州專版20xx年八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年8月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。示例：標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺產(chǎn)”；下方

2025-06-21 20:19

八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺

2025-06-19 23:12

八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1．2022年08月17日，國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形，正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺

2025-06-16 14:56

八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)習(xí)題課件新人教版(2)(參考版)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)1．綜合性學(xué)習(xí)。2022年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”，其主題是“多彩非遺，美好生活”。(1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學(xué)習(xí)地方戲曲、參

2025-06-22 12:36

遵義專版八年級語文上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)1．下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片，請你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達拉宮中國瓷器(4)______________(5)______________(6)______________

2025-06-15 13:13

2017年秋八年級語文上冊第6單元-綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)ppt導(dǎo)學(xué)課件(參考版)

【摘要】精彩開篇詞文化遺產(chǎn)是人類在社會歷史實踐中創(chuàng)造的具有文化價值的財富遺存，是人類智慧的結(jié)晶，其內(nèi)容豐富多彩。它既包括物質(zhì)財富，如故宮、長城等；也包括精神財富，如北京爆烤鴨、德州扒雞等。文化遺產(chǎn)是人類改造自然的見證。文化遺產(chǎn)是人類在過去創(chuàng)造的，是人類過去生活的反映，具有不可再生，不可循環(huán)的特點，一旦消失，就可能永遠不能再現(xiàn)，因此，對

2024-12-11 14:03

綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)(參考版)

【摘要】身邊的文化遺產(chǎn)/八年級語文上冊綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)身邊的文化遺產(chǎn)/，感受中國古代文明的輝煌，體會中國文化的豐富與精深，知道古遺跡具有極其寶貴的價值。（重點），創(chuàng)設(shè)情境，在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)知識。（難點），激發(fā)熱愛祖國的情感。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標身邊的文化遺產(chǎn)/，分別推薦和評選

2025-03-14 21:24

河南專版八年級語文上冊第六單元身邊的文化遺產(chǎn)課件新人教版(參考版)

【摘要】身邊的文化遺產(chǎn)根據(jù)聯(lián)合國《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中的解釋，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指被各社區(qū)群體，有時為個人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識、技能及相關(guān)的工具、實物、手工藝品和文化場所。這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)世代相傳，在各社區(qū)和群體適應(yīng)周圍環(huán)境以及與自然和歷史的互動中，被不斷地再創(chuàng)造，為這些社區(qū)和群體提供持續(xù)的認同感，從而增強對文化多

2025-06-19 00:17

2017秋部編人教版語文八年級上冊第6單元綜合性學(xué)習(xí)word版(參考版)

【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動目標】1．了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2．認識保護我國文化遺產(chǎn)的意義，增強繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。3．積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評選、撰寫申請報告等各項活動，培養(yǎng)語文綜合實踐能力。情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們，你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎？了解我們

2024-12-13 13:44

2017秋人教部編版語文八年級上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代(參考版)

【摘要】第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時代【知識目標】1．通過活動培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，并學(xué)習(xí)多角度思考問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)。2．養(yǎng)成耐心傾聽，尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。3．在辯論，交流中鍛煉學(xué)生的口語表達能力?！菊n時計劃】2課時，第一課時完成活動準備和活動指導(dǎo)

2024-12-13 14:07

2017秋部編人教版語文八年級上冊第2單元綜合性學(xué)習(xí)word版(參考版)

【摘要】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立【知識目標】1．引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2．培養(yǎng)學(xué)生講誠信的美德。3．培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，掌握演講技巧?！菊n時計劃】2課時，第一節(jié)完成活動指導(dǎo)，布置任務(wù)，學(xué)生開始準備，一周后，用一課時展示活動成果?！净顒訙蕚洹?．分組搜集有關(guān)“

2024-12-12 03:27

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