【導(dǎo)讀】1.狐貍的話蒙住了老虎。六、把這個成語故事講給爸爸媽媽或你的朋友聽。
【總結(jié)】《小馬過河》教學設(shè)計1教學目的1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應(yīng)有的語氣。2、能按故事發(fā)展的過程,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。教學重點、難點:理解媽媽說的話。教具準備:投影片教學過程一、初讀課文,訓練說話1、今天學的課文叫《小馬過河》。小馬為
2024-12-09 13:54
【總結(jié)】第一篇:二年級語文上冊《狐假虎威》說課稿 二年級語文上冊《狐假虎威》說課稿 各位評委老師好,今天我說課的內(nèi)容是《狐假虎威》的第一課時。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重、難點、說教學準...
2024-10-13 13:24
【總結(jié)】zhuǎshòuchě爪子野獸尋找扯著嗓子mēng違抗蒙住嚇跑狡猾朝原來,狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。
2024-11-07 01:42
2024-11-11 23:52
【總結(jié)】《狐假虎威》習題一、看拼音,寫詞語。jièkǒuzhuǎzidǎnxiǎofǎnkànɡ()()()()jiǎrúlǎo
2024-11-16 01:39
【總結(jié)】1初都望近層莊稼農(nóng)民柿落生字學習2初chū1、開始時,開始的部分。2、原來的,原來的情況。初始和好如初3都dōu1、全,完全。2、表示語氣的加重。都要煙霧4
2024-12-11 05:07
【總結(jié)】狼和小羊復(fù)習生字爭經(jīng)狼撲弄倒溫復(fù)習詞語狼先生弄臟吃了一驚溫和倒流經(jīng)常爭辯撲去狼很想吃小羊,就故意找碴兒,說“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”
2024-12-12 18:24
【總結(jié)】朱德zhū朱砂姓朱朱德(1886~1976)馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家,軍事家,政治家;中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者之一;中華人民共和國元帥(1959~1976)。(扁擔)齊讀課題,有什么疑問想提呢?
【總結(jié)】教課版二年級語文上冊,看清圖意,使學生初步了解初冬季節(jié)自然界的一些景物特點,激發(fā)學生對大自然的熱愛。10個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規(guī)范書寫。“耀、莊、稼、射”這4個生字。請同學們聽歌曲《四季歌》,然后再說一說歌中都介紹了哪幾個季節(jié)?春天夏天秋
2024-11-17 01:53
【總結(jié)】《誰打碎了花瓶》教學設(shè)計(畫像導(dǎo)入)教材分析:課文把我們帶回了劉寧的童年時代,讓我們看見了一個同樣會犯錯誤的更真實的列寧;也讓我們看見了一個誠實的列寧、一個勇于改正錯誤和承擔責任的列寧。這是一篇傳統(tǒng)課文,講述了列寧小時侯有一次去姑媽家,不小心打碎了花瓶,但是,在當時沒有承認?;丶液螅趮寢尩慕逃聦懶沤o姑媽,主動承認了錯誤。全文按照事情的發(fā)展順序
2024-12-09 02:13
【總結(jié)】《植物媽媽有辦法》教學設(shè)計1教材分析《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地把自然知識蘊含其中,語言朗朗上口,內(nèi)容淺顯易懂,是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié),分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的,配有兩幅插圖。教學中應(yīng)抓住詩歌利于朗讀,內(nèi)容充滿情趣的特點,激發(fā)學生童心,引導(dǎo)學生在多讀、讀好上下功夫,進而體會文章表達
2024-12-09 13:53
【總結(jié)】《古朗月行》教學設(shè)計蔡德仁教學目標:“會認”字和正確書寫“會寫”字。、流利地朗讀課文。背誦課文。,想像出月亮的美妙與神奇。內(nèi)容分析:《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行,課文節(jié)選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月
【總結(jié)】第21課《狐假虎威》(第二課時教學設(shè)計) 設(shè)計者:潮州市湘橋區(qū)陽光實驗學校??杜鈺鏗 教學目標: 知識與技能: “假、威”等15個生字,以及文中重點詞語。 “爪”字。 、有感情地朗讀課文,...
2024-10-21 19:09
【總結(jié)】1誰打碎了花瓶2列寧被全世界共產(chǎn)主義者廣泛認同為“全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖”,也被世人認為是20世紀最偉大的人物之一。3碎píng列l(wèi)iè迷mí藏cáng碰pèng桌zhuō互hù追
【總結(jié)】12首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”3你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。4那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么