20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法1-資料下載頁
2024-12-09 13:53本頁面
【導讀】《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地把。自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。讀、讀好上下功夫，進而體會文章表達的精妙和其中蘊含的知識。多數的學生有一定的了解和體驗。教學時應在讀中感悟的基礎上，聯系實際，創(chuàng)設情境，的好習慣，有一定詞語積累。12個生字，會寫10個生字。、流利、有感情地朗讀課文。、演示課件或相關的掛圖，生字卡片。“植物傳播種子的方法”的知識。（本課內容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學生，激發(fā)學習興趣。播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種子的動畫，引導學生觀察。這一課要告訴我們植物傳播種子的巧妙辦法，現在我們就來學習。小組選出代表，匯報小組讀書的收獲。所得就要加以表揚，不能要求過高。在這一環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的自。的讀書的同時，獲得初步的理解與體驗。，指導重點筆畫。（寫字是學生的重要技能，嘗試之后，發(fā)現不足，及時改進，增強寫字效果。
【正文】 己的獨特感受，發(fā)展語感，豐富學生的積累。） 四、討論 1.“ 四海為家 ” 是什么意思？ 2.“ 粗心的小朋友卻得不到它 ” 是什么意思？什么樣的小朋友才能得到它？ （這一環(huán)節(jié)引導學生加強對課文的體驗和領悟，開闊視野，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。） 五、練習 “ 讀讀抄抄 ” 中的詞語，引導學生多方式讀詞。 。這樣的詞語你還知道哪些，快來與同學交流。 （創(chuàng)設多樣的練習方式，鞏固所學，達到學用結合。） 六、拓展 你還知道哪些植物傳播種子的方法？把你課外搜集了解到展示出來吧！ （在培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力的同時，激發(fā)學生探索奧秘的興趣。） 七、寫字 ：甲、洼、豆、識、經。學生認讀。 ，小組評議。 ，指導重點。 。 （寫字是學生的重要技能，嘗試之后，發(fā)現不足，及時改進，增強寫字效 果。） 更多資源下載地址：
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