20xx秋部編人教版語文二年級上冊植物媽媽有辦法-資料下載頁
2024-12-09 13:45本頁面
【導讀】１、會認讀12個生詞，借助拼音讀準音。２、正確、流利，有感情地朗讀課文，積累詞語。培養(yǎng)學生善于觀察的習慣，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。國的奇事，也十分有趣。植物的種子成熟了，種子寶寶要告別自己的媽媽開始新。我認為蒼耳媽媽的辦法好，（好在哪？（因為蒼耳渾身長滿小刺，刺上有小鉤子，掛住動物的皮毛不容易掉下。小羊跑來了，蒼耳要隨小羊去旅。不費力氣就能讓孩子去旅行，我們來夸夸蒼耳媽媽吧！
【正文】 有細心、仔細觀察的小朋友才能擁有它，獲得許許多多的知識。 四、拓展延伸 1．你還知道哪些植物媽媽傳播種子的方法 ?課前老師讓你們搜集了植物傳播種子的方法，誰來說說你搜集到了什么？ 老師也搜集了這方面的資料（出示課件拓展內容）仔細讀一讀，用 “ —— ”畫出每一種傳播方法里介紹了哪些植物？ 知道了這么多植物傳播種子的方法，我們也來當當小詩人，仿照第 4小節(jié)的格式寫一寫吧！看誰是最棒的小詩人！ 小結歸納：植物王國千姿百態(tài)，植物媽媽辦法多多，希望你做細心的孩子，做生活中的有心人，你就會 在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。 板書設計： 蒲公英 吹 風 植物媽媽有辦法 蒼耳 掛 動物 豌豆 曬 太陽 《植物媽媽有辦法》 教學反思： 《植物媽媽有辦法》是一首詩歌，運用了擬人的寫法，講述了蒲公英、蒼耳、石 榴、豌豆傳播種子的辦法。本課主要培養(yǎng)學生理解、概括、默讀、朗讀和收集使用信息的能力，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。 為了幫助理解本課的重難點，我先讓學生自讀自悟，然后借助多媒體加深對課文的理解。如自讀思考：這首詩一共介紹了幾種植物傳播種子的方法？還可以一邊讀一邊想象，試著閉上眼睛 想一想，聞一聞，聽一聽，試試在讀的時候你能感受到什么？接下來再用不同的形式展現(xiàn) ： 讓學生知道蒲公英靠風傳播種子；蒼耳 靠動物傳播種子 ；豌豆 靠太陽曬豆莢的方式傳播種子??讓學生在 理解句子 的基礎上 ，利用錄像，直觀形象地幫助學生理解豌豆蹦跳著離開媽媽，也就是靠彈力傳播種子。 最后小結：大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，植物傳播種子的方法也是多種多樣，千奇百怪。希望你做細心的孩子，做有心人，你就會在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。
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