小班游戲觀察記錄-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:16本頁(yè)面
【正文】 肖潔英案例：這是第一周玩角色游戲，我們的材料還沒(méi)有達(dá)到完全豐富的狀態(tài)。在今天開放的游戲情形下看，孩子們喜歡角色游戲，一到時(shí)間就各自沖進(jìn)喜歡的地方，其中小工地、娃娃家、美食店人數(shù)最多。從游戲現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，孩子沒(méi)有角色的認(rèn)知，“娃娃家”里菜和盤子堆了一桌，孩子不去理會(huì)客人想吃什么，不停的把菜端上桌；“媽媽”總是重復(fù)的給娃娃穿衣服、燒飯，媽媽喂娃娃，爸爸也喂娃娃??同樣，在其他地方也是東西擺放雜亂，孩子不停地將東西擺出、放進(jìn)。分析：小班初期的孩子還沒(méi)有角色扮演的概念，他們現(xiàn)階段最喜歡的就是擺弄玩具。其中，對(duì)于角色的認(rèn)知僅處于知道我是誰(shuí)，但也總是容易忘記自己的身份，尤其還不明確什么事情是自己這個(gè)身份該干得事情。措施：從身份介紹上先打開幼兒了解角色游戲的大門：介紹娃娃家中的各個(gè)角色，從角色裝扮上讓幼兒分清自己的角色身份。此外，利用觀察知道詢問(wèn)幼兒是誰(shuí)，在干什么？以及在講評(píng)中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己今天是誰(shuí)，明確角色身份。充分肯定幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽扮演。對(duì)整個(gè)游戲進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的幼兒，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。并為幼兒進(jìn)一步游戲提出了方向。如請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)“娃娃家”中我最喜歡的家人是誰(shuí)？為什么？肯定角色扮演成功的孩子，同時(shí)，給其他的孩子起到了榜樣的作用。場(chǎng)景再現(xiàn)，回憶自己的表現(xiàn)。由于小班幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，剛剛在扮演的角色還有聲有色，一會(huì)到講評(píng)時(shí)已不清楚自己的行為，更不要說(shuō)讓他來(lái)回憶自己的活動(dòng)過(guò)程了。這時(shí)候，多運(yùn)用照片、視頻來(lái)再現(xiàn)幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒回憶再現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程顯得由為重要。2011917第五篇：游戲觀察記錄游戲觀察記錄游戲時(shí)間：2015年6月12日早餐過(guò)后。游戲組織者：實(shí)習(xí)老師 游戲參與者：大三班全體幼兒。游戲過(guò)程觀察：首先，將參與游戲的幼兒分為兩組，并站好。女生很自然的全部集中在一隊(duì)，只有個(gè)別男生在女生隊(duì)，并且男生隊(duì)人數(shù)多一點(diǎn)。在游戲準(zhǔn)備開始的過(guò)程中又陸陸續(xù)續(xù)有幾名男生加入，雖然實(shí)習(xí)老師一直在調(diào)整人數(shù)，但是由于人數(shù)總是在變化，組織的老師也無(wú)法完全保證兩隊(duì)人數(shù)相等。導(dǎo)致游戲拖了一點(diǎn)點(diǎn)久才開始。游戲開始后，實(shí)習(xí)老師先講游戲規(guī)則，并且請(qǐng)兩位老師進(jìn)行了示范。講的時(shí)候比較吵鬧，并且有一些站在后面的小朋友反映看不見，但是老師并沒(méi)有立即解決，請(qǐng)實(shí)習(xí)老師先做了示范，又請(qǐng)幼兒做了示范，基本上都表示清楚游戲規(guī)則。比賽開始了，幼兒都很認(rèn)真的一個(gè)接一個(gè)在跑，但是隊(duì)伍中也有個(gè)別走神的小朋友，需要在隊(duì)友的提醒下才能繼續(xù)參加游戲。有很多小朋友表現(xiàn)出想贏的心理，跑的特別認(rèn)真，第一次游戲男生隊(duì)贏了，都在歡呼。第二場(chǎng)比賽增加了難度需要繞過(guò)兩個(gè)椅子來(lái)回跑，在準(zhǔn)備開始時(shí)，原任老師將椅子換成了四個(gè)衛(wèi)生紙筒。游戲正式開始了，小朋友們也很認(rèn)真在比拼。這次男生隊(duì)輸了，有個(gè)小男生憤怒帶委屈的的向我們表達(dá)不平，說(shuō)男生隊(duì)比女生隊(duì)人多，我們一面安慰一面鼓勵(lì)，他還是不太滿意我們的回答，憤憤不平的離開了。還發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在知道是女生隊(duì)贏了之后，默默的站在女生隊(duì)去了。被我發(fā)現(xiàn)了他不好意思的笑了笑。游戲結(jié)束了，孩子們都還沉浸在游戲的氛圍中，主班老師引導(dǎo)孩子們?nèi)ハ词稚蠋人?。游戲觀察反思總結(jié)：在活動(dòng)中我們要有足夠的威信保證孩子們的安靜，要想辦法控制他們的情緒。在活動(dòng)過(guò)程中要適當(dāng)?shù)目刂茀⑴c游戲的幼兒人數(shù)，人數(shù)過(guò)多可分批次進(jìn)行游戲，要考慮幼兒的好勝心，保證活動(dòng)的公平性。要考慮到孩子是否看得見老師的示范，盡量讓每個(gè)孩子都清楚游戲規(guī)則，在講述游戲規(guī)則的時(shí)候，語(yǔ)言要明確精煉。在游戲過(guò)程中，要保障每個(gè)孩子的安全，多觀察孩子們，從老師將椅子換成紙筒的細(xì)節(jié)中可以看出，我們?cè)诘谰呤褂梅矫嬉紤]周全。特別注意個(gè)別孩子的好勝心，以及自尊。對(duì)于輸了的孩子給予溫柔的安慰與鼓勵(lì)。注意游戲的完整性，游戲結(jié)束后要適當(dāng)總結(jié)，鼓勵(lì)每一位幼兒，提出表?yè)P(yáng)與建議。13學(xué)前402班 40號(hào) 李欣
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