【正文】 ，形狀像瓦片狀，這樣的譜式就叫三塊瓦臉：六分臉：這個六分從何而來呢？小結(jié)：腦門的主色縮為一個色條，和眼部以下均化成一種顏色形成主色，夸大白色的眉形，白眉形占十分之四，主色占十分之六,故稱“六分臉”。十字門：在臉上你能找到十字嗎？小結(jié)：從額頂?shù)奖羌猱嬕粭l通天立柱紋,兩眼窩之間用橫線相連,立柱紋與橫線交差形成十字形,故命名“十字門臉”。僧臉：僧指的是什么人？這個臉譜上有僧人的特點嗎？示佛門受戒。之感。小結(jié)： 腰子眼窩，花鼻窩花嘴岔，腦門勾一個舍利珠或九個點，表歪臉：表現(xiàn)人物五官不正，相貌丑陋，特點是勾法不對稱，給人歪斜 玩一個拼圖游戲：這里是一個臉譜的散片，誰來把它迅速組拼出來？（電腦拼圖游戲）窩、鼻窩、嘴形）制作臉譜 ：你們拼擺的這些散片分別在臉部的哪些部位？（腦門、眉形、眼這個臉譜左右兩邊的圖案有什么特點？（右大致對稱）作業(yè)要求：請同學(xué)們畫一個自己喜歡的臉譜，可以臨摹，也可以自己創(chuàng)作第六單元裝飾圖案線描本來是中國畫中的一種表現(xiàn)方式，用線條來描繪對象，具有概括提煉的特點，后來又有了線描裝飾畫。教學(xué)設(shè)計：（一）課件出示裝飾畫和寫實繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。（1）定義：裝飾畫是一種并不強調(diào)很高的藝術(shù)性，但非常講究與環(huán)境協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品。（2）課件出示裝飾畫特征：裝飾畫的特點：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。（3）讓學(xué)生匯報搜集的有關(guān)于裝飾畫的資料學(xué)生分別從裝飾畫的起源、題材、分類、等方面說一說。（4）講解線描裝飾畫的概念。線描裝飾畫：線描裝飾畫簡稱線描畫，是學(xué)生根據(jù)自己的觀察、想像，運用單色筆先用線條勾畫自然物象的基本部分和主要特征。再運用點、線、面、進行裝飾美化的藝術(shù)品。（5）出示線描裝飾畫作品欣賞（6）出示線描裝飾畫的畫法：1）、先用長線勾畫自然物像的基本部分和主要特征。2）、運用變形手法省略局部和細(xì)節(jié)，簡化大的形體。3）、在畫面經(jīng)過適當(dāng)省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和 構(gòu)圖需要以添加法豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。4）、運用點、線、面、等造型元素對自然物像進行局部或整體裝飾、夸張、美化。（三）、創(chuàng)作作品：學(xué)生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。裝飾畫 構(gòu)圖：均衡、和諧造型：夸張、變形第七單元傳統(tǒng)民俗畫線描訓(xùn)練疏體人物畫，按唐人的說法是“筆才一二，像已應(yīng)焉，離披點畫，時見缺落”，屬于“筆不周而意周”的面貌。疏體畫風(fēng)啟運在魏晉紛擾的年代，畫師名手活躍在民間，有考古出土的大量魏晉磚畫可供欣賞。磚不盈尺，人物用筆生動，線條疏簡放逸已到了無心自達的境地，流露出簡易率性的美。教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：1欣賞民俗畫作品（如：楊柳青桃花塢楊家埠）2講授民俗畫的欣賞方法 第八單元線描風(fēng)景畫在各種風(fēng)景畫畫法中，線描風(fēng)景畫的畫法是一種相對容易掌握的畫法，因為自然風(fēng)景是相對靜止的，除了因天氣變化會產(chǎn)生一些陰影及風(fēng)吹草動、水波漣漪之類的局部變化之外，自然物體本身不會產(chǎn)生位置的移動，這就使我們有較多的時間選擇作畫角度，確定構(gòu)圖，長時間描繪和潤色。線描風(fēng)景畫線條有很強的表現(xiàn)力，線描風(fēng)景是運用點、線的長短、粗細(xì)變化和排列的疏密、交叉重疊來塑造和表現(xiàn)自然景物的。因此，根據(jù)學(xué)生觀察到的景物的結(jié)構(gòu)特征，歸納出一些最基本的線條排列組合來進行練習(xí)。例如：橫線、斜線、連接或斷開的曲線，線條與線條之間的練習(xí)達到一定的熟練程度時，就可以進行一些單一的景物寫生練習(xí)，從簡單到復(fù)習(xí)，循序漸進。當(dāng)然，基中需要滲透一些取景、構(gòu)圖、透視等方面的知識，使學(xué)生在練習(xí)的過程中逐漸掌握線描風(fēng)景的基本知識和技法。教學(xué)設(shè)計：一、風(fēng)景圖案的形象變化風(fēng)景圖案從內(nèi)容上看比較龐雜，山石草木、車船建筑、日月星辰、江河云霧等，都可納入風(fēng)景圖案的表現(xiàn)范圍，既可表現(xiàn)宏大的場景，也可描繪局部小景。因此，風(fēng)景圖案首先應(yīng)從組成內(nèi)容的形象變化人手，將構(gòu)成風(fēng)景的個體景物形象運用圖案化語言進行表現(xiàn)。風(fēng)景圖案的形象內(nèi)容可分為兩大類。自然景物包括山、石、云、水，樹等，這些自然景物形象豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、變化多樣，重點要將它們進行秩序化的歸納、整理和修飾。山石的變化著重外形的概括性和脈絡(luò)的條理性處理。外形可有方、圓、尖角等多種形態(tài)的變化；脈絡(luò)則表現(xiàn)為線條的曲直、粗細(xì)，疏密排列，并可進行紋理的添加裝飾。云水大多處于運動的狀態(tài)中，外形游移不定．但它們的運動是具有一定節(jié)奏和規(guī)律的。云水的變化可采用一組形的態(tài)的重復(fù)排列或相似組合，表現(xiàn)一種連綿反復(fù)的韻律美。第五篇：線描寫生線描寫生淮陽縣豆門鄉(xiāng)夏劉營學(xué)校郭春霞 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)識線描寫生的方法和步驟。過程與方法：以觀察靜物擺放時如何讓物體搭配適當(dāng)，注意明暗對比。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。學(xué)習(xí)重點、難點：如何掌握線描寫生的方法和技巧。教具準(zhǔn)備：壇子、蘋果教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，原來我們都是畫簡筆畫，素描寫生。今天我們來學(xué)習(xí)，如何用線描來寫生。板書課題《線描寫生》二、講授新課：１、讓學(xué)生認(rèn)真的觀察靜物，先了解他們的形狀、結(jié)構(gòu)。２、指名學(xué)生說出壇子、蘋果的大概外形。（圓形）３、在黑板上演示，既然它們的外形都 是圓的，那么在畫輪廓時應(yīng)先畫正方形，再畫出壇子、蘋果的大概輪廓。４、根據(jù)教室的光線與物體的擺放，正確的用線描畫出壇子的口、身、底，然后再畫出蘋果。5邊在黑板上演示邊向?qū)W生講用線描繪畫的方法與步驟。完成繪畫后，擦去外圍的大致輪廓。三、學(xué)生練習(xí)老師巡視指導(dǎo)四、講評作品表揚好的繪畫作品，并展示全班同學(xué)觀看。鼓勵差的繪畫作品，以后繼續(xù)努力。五、作業(yè)、線描寫生畫一幅