20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗19加幾-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能力，樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。的密切聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)需要我。們做很多的準(zhǔn)備工作，這節(jié)課我們首先來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名。（每組的運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)。的，老師也相信你們。讓學(xué)生獨(dú)立思考，并提示學(xué)生可以借助學(xué)具演示來(lái)進(jìn)行。小組討論，交流自己的算法。自己想一想,這些方法中哪種方法最簡(jiǎn)便,你最喜歡哪一種方法?組間交流，教師對(duì)于由9+6=15想出6+9=15的同學(xué)要大加表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，（生回答，師生共同。不同點(diǎn)：6分成1和5，計(jì)算過(guò)程中1和5的位置不同。訂正時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生看板。求準(zhǔn)確地計(jì)算9加幾的算式。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，指名板演。師出示數(shù)字卡片，學(xué)生用9加卡片上的數(shù)說(shuō)得數(shù)。意，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。并引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，
【正文】 位加法，使學(xué)生會(huì)利用“湊十”法熟練進(jìn)行 9加幾的進(jìn)位加法的口算。 ，從圖中獲取更多的信息。 ，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) ：通過(guò)找規(guī)律，逐步培養(yǎng)學(xué)生探索事物規(guī)律的能力，以及運(yùn)用規(guī)律計(jì)算的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一 .口算練習(xí) 教師出示 9加幾進(jìn)位加法的口算卡片，學(xué)生搶答。對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要及時(shí)糾正。 二 .自主練習(xí) ： 9題 同學(xué)們認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖中給了你哪些信息？要求我們做什么？師生弄懂題意，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)口算過(guò)程。 10題 同學(xué)們認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖中給了你哪些信息？并說(shuō)說(shuō)圖意并列出算式。集體訂正，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 11題 同學(xué)們認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖中給了你哪些信息？又提出了哪些問(wèn)題？并列出算式。集體訂正，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 12題 同學(xué)們認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖中給了你哪些信息？又提出了哪些問(wèn)題？你能用這些信息編一個(gè)童話故事嗎？ 讓學(xué)生獨(dú)立思考，大膽想象，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。解決“一共有多少只蜜蜂？” 并列出算式。集體訂正，說(shuō)說(shuō)自己的想法。并引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，自己解決。 13題 同學(xué)們認(rèn)真觀察畫(huà)面，圖中給了你哪些信息？又提出了哪些問(wèn)題？你能用這些信息編一個(gè)童話故事嗎？ （ 1）讓學(xué)生獨(dú)立思考，大膽想象，鍛 煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。解決“一共有多少個(gè)學(xué)生？” 并列出算式。集體訂正，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 （ 2） 引導(dǎo)學(xué)生找出其他信息，提出問(wèn)題，班內(nèi)交流，解答。 三 .課堂小結(jié) ：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你又有什么新收獲？學(xué)會(huì)了什么？還有什么不明白的地方？班內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
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