【正文】 hi:/ hard/ha:d/ him/him/ heard/h?:d/ half/ha:f/ /v/ very/′veri/ five/faiv/ fever/′fi:v?/ serve/s?:v/ never/′nev?/ /z/ close/kl?uz/ keys/ki:z/ boys/b?iz/ pens/penz/ rose/r?uz/ /240。/the/ 240。?/ they/240。ei/ that/240。230。t/ mother/′m?240。?/then/240。en/ /?/pleasure/′ple??/ television/′telivi??n/ /r/ red/red/ road/r?ud/ write/rait/ wrong/r??/ problem/′pr?bl?m/拼讀練習(xí)：輔 + 元 [si:] [f?:] [zu:] [240。ei:] [240。e?] [?i:] [?u:] [?e?] [h?:] 元 + 輔 [if] [iz] [230。?] [?:θ] [?s] [eif] 輔+元+輔 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [?eiv] [bi:f] [feis] [?ip]破擦音清輔音：[ tr ] [ t? ] [ ts ]濁輔音：[ dr ] [ d? ] [ dz ] /tr/ tree/tri:/ try/trai/ true/tru:/ trouble/traubl/ track/tr230。k/ /t?/ catch/k230。t?/ rich/rit?/ watch/wt?/ child/t?aild//ts/ let′s/lets/ sports/sp?:ts/ puts/puts/ writes/raits/ seats/si:ts//dr/ dry/drai/ dream/dri:m/ dress/dres/ drink/dri?k/ hundred/′h?ndrid/ /d?/ orange/′?rid?/ large/la:d?/ juice/d?u:s/ job/d??b//dz/ hands/h230。ndz/ birds/b?:dz/ friends/freindz/ beds/bedz/ stands/st230。ndz/拼讀練習(xí)：輔 + 元 [tri:] [trai] [drai] [t?e?] [d??i] [dr?:] 元 + 輔 [eid?] [its] [i:t?] [aut?] [eit?] 輔 + 元 + 輔 [draiv] [k230。ts] [t?i:z] [t?t?] [bedz] [dres] [d?230。z] [t?i:p] [tri:t] [d??uk]鼻輔音濁輔音：[ m ] [ n ] [ ? ]發(fā)[ m ]這個(gè)音時(shí)注意兩片嘴唇閉合；發(fā)[ n ]這個(gè)音時(shí)注意舌尖要添住上齒齦，這個(gè)音就相當(dāng)于我們漢語拼音中的前鼻音； 發(fā)[ ? ]這個(gè)音時(shí)注意發(fā)音位置懸后，相當(dāng)于我們漢語拼音中的后鼻音。區(qū)分音標(biāo)中常見的前鼻音與后鼻音：前鼻音 [in] [en] [?n] [230。n] [?n]后鼻音 [i?] [e?] [??] [230。?]/m/ my/mai/ more/m?:/ seem/si:m/ meat/mi:t/ mind/maind/ men/men/ /n/ nice/nais/ wind/waind/ mind/maind/ rain/rein/ knee/ni:/ /?/ sing/si?/ wing/wi?/ ring/ri?/ long/l??/beautiful/bju:t?fl/舌邊音濁輔音： [l][l]有兩個(gè)音，當(dāng)其后有元音跟著時(shí)發(fā)“樂”的第一聲，當(dāng)其后沒有元音跟著時(shí)發(fā)模糊地“?u”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齒齦。音標(biāo)中常見的自成音節(jié)：[pl] [bl] [kl] [gl] [sl]/l/ like/laik/ hill/hil / hole/h?ul / play/plei/ blue/blu:/ class/kl?s / glass /gl?s / slid/slaid /半元音濁輔音： [w] [j] 發(fā)[w]這個(gè)音時(shí)上唇要碰下唇，注意與[v]區(qū)別開，要多練；/w/ work/w?:k/ way/wei/what/w?t/twelve/twelv/twin/twin//j/you/ju:/ few/fju:/ music/′mju:zik/ student/′stju:dnt/ excuse/ik′skju:z/拼讀練習(xí)：輔 + 元 [mai] [mi:] [n?u] [nau] [l?u] [wi:] [we?] [wai] [ju:] [j?:] [ji?] 元 + 輔 [i:l] [a:m] [em] [en] [?n] [?i] [in] 輔+元+輔 [nain] [jes] [laik] [wi?] [mi:l] [θi?] [wil] [waif]（三）重音開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+e name bike home due。b)輔音+元音 he, go, hi 閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音 bad, bed, sit, hot, cup。b)元音+輔音it 重讀音節(jié)：?jiǎn)卧~中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。元音字母a, e, i, o, u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則：ae iou 重讀開音節(jié)：[ ei ] [ i: ][ ai ][ ?u ][ju:] [u:] 重讀閉音節(jié)：[ 230。 ][ e ][ i ][ ? ] [ ? ] [ u ] 注意：除了符合讀音規(guī)則的詞以外，還有一些詞是例外的，需要逐個(gè)記憶。重讀開音節(jié)：一個(gè)輔音加e結(jié)尾的單詞, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)長(zhǎng)音 如: cake theme bike close consume 重讀閉音節(jié)：元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)短音 如: have bed sit love bus一、單音節(jié)詞（有幾個(gè)元音讀音就是幾音節(jié)詞）單獨(dú)讀時(shí)都重讀，而不必標(biāo)重音符號(hào)。按順序從雙音節(jié)到三音節(jié)教音節(jié)法（有幾個(gè)元音就叫幾音節(jié)）二、雙音節(jié)(1)燈等（燈下等人）: 一般在第一個(gè)音節(jié)重讀。如：′letter, ′ sorry [’beti] [’ru:l?] [’m? 240。?] [’fa: 240。?] [’fa:m?] [’draiv?] [’neib?] [’weit?] [’h230。pi] [’s?m?] [’m?ni] [’ti:t??] [’k?fi] [’s? ri] [’t?ain?](2)等凳（等累了找個(gè)凳子坐）:帶a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等這些不可分的前綴雙音節(jié)詞，重音常落在第二個(gè)音節(jié)上。如：a′bout, a′bove, be′lieve, for′get, to′day.[bi’f?:] [?’g?u] [t?’dei] [d?u’lai] [ri’pe?] [h?’l?u] [k?’ri?] [gi’ta:]三、多音節(jié)(以三音節(jié)為例)(1)燈等等 : 多音節(jié)詞的重音多落在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上。如：′satisfy, mag′nificent, ′ beautiful [’s230。t?dei] [’k230。m?r?] [’f230。mili] [’sinim?] [’k230。n?d?] [’h?l?di] [’d??:m?ni] [’mem?ri](2)等燈等 : 有一些雙音節(jié)詞，加了前綴和后綴成了多音節(jié)，但這些詞按原來詞根的重音讀音。如：39。carefully, in39。definite, 39。fortable, con39。ductor, ac39。cording, dis39。turbance, 39。plicated,es39。tablishment, [t?’m?:r?u] [t?’ge240。?] [p?’teit?u] [t?’ma:t?u] [ri’p?:t?] [b?’na:n?](3)等等凳 : 詞尾有ain,ee,eer,ese,ette 后綴的詞，重音在該后綴上，而且有一個(gè)次重音。如：enter39。tain, emplo39。yee, mountai39。neer, Japa39。nese, ciga39。rette [m230。g?’zi:n] [end?i’ni?] [rezju’mei] [sig?’ret]第三篇：趣味英語 校本課程總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了一、二年級(jí)趣味英語校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：一、二年級(jí)的孩子從來沒學(xué)習(xí)過英語，開設(shè)趣味英語校本課程對(duì)老師和學(xué)生來說，都是一種挑戰(zhàn)。校本課程的目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中我著重以下三點(diǎn)：?！兜纤鼓嵘衿嬗⒄Z》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓孩子對(duì)英語有初步的了解。，樹立全球化的思想觀念。在教學(xué)內(nèi)容上以朗朗上口的歌謠、快樂的游戲，豐富的西方文化等為主，每節(jié)課讓孩子都能在歡樂中學(xué)習(xí)到新鮮的英語知識(shí)。在教學(xué)手段上充分利用學(xué)校配備的多媒體教學(xué)設(shè)施，通過PPT、flash等來與學(xué)生互動(dòng)。在學(xué)習(xí)新的單詞或句子時(shí)，提前從網(wǎng)上查找好相關(guān)視頻資料，而不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生讀讀記記，多媒體集聲、像、動(dòng)畫于一體，有豐富多彩的視聽效果，可增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性在動(dòng)畫視頻中學(xué)習(xí)學(xué)生更有興趣。在教學(xué)方法采用了以下三點(diǎn)：歌曲教學(xué)：知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的歌曲，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能有效地開發(fā)大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內(nèi)容有關(guān)的歌曲，在課前、課中、結(jié)束時(shí)穿插歌曲調(diào)解課堂氣氛，使學(xué)習(xí)變得生氣勃勃，以達(dá)到教學(xué)目的。游戲教學(xué)：好動(dòng)、喜愛游戲活動(dòng)是小學(xué)生的天性，符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，課堂中適時(shí)穿插游戲活動(dòng)是一種有效的輔助教學(xué)手段，既能增強(qiáng)趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期參加英語文化長(zhǎng)廊校本課程的孩子能基本都能在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)。與教學(xué)目標(biāo)基本都符合。不少孩子的英語水平在班級(jí)內(nèi)有了很大的提高，更加樂于表達(dá)自己。希望能在今后的工作中能更好的調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。第四篇：小學(xué)英語趣味音標(biāo)教學(xué)[最終版]音標(biāo)教學(xué)一、English Alphabet（26個(gè)英文字母）A a /ei/B b /bi:/C c /si:/D d /di:/E e /i:/F f /ef/G g /d?i:/ H h /eit∫/I i /ai/J j /d?ei/K k /kei/L l /el/M m /em/ N n /en/ O o /?u/P p /pi:/Q q /kju:/R r /ɑ:/S s /es/T t /ti:/U u /ju:/V v /vi:/W w /39。d?blju:/X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/Vowels(元音字母):AaEeIi(Yy)OoUu Consonants（輔音字母）: b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z二、International Phonetic Alphabet(.)國(guó)際音標(biāo)（48個(gè)）Received Pronunciation標(biāo)準(zhǔn)音（女王音）元音（20個(gè)）：發(fā)音時(shí)氣流在通路上不受發(fā)音器官的阻礙 單元音12個(gè)/i //e//?// ?//?//? //i://230。//?://ɑ://u://?:/雙元音8個(gè)/ei//ai//?i//??//a?//i?/deer/e?/bear pear their/??/February輔音（28個(gè)）發(fā)音時(shí)氣流在通路上受到發(fā)音器官的阻礙輕輔音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ /h/濁輔音/b/ /d/ /g/ /v/ /240。/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ /r/鼻音邊音/m/ /n/ /?//l / look半元音/j/ /w/注：音標(biāo)：音標(biāo)是標(biāo)注一個(gè)單詞讀音的符號(hào)。其功能等同于漢語中的拼音；其分類包括元音和輔音（元音相當(dāng)于漢語拼音中的韻母，輔音相當(dāng)于漢語拼音中的聲母）如 茶 ch225。 —— tea [ ti：]（一）20個(gè)元音（單元音、雙元音）音標(biāo)符號(hào)：我們給字母加一個(gè)小房子，它就搖身一變，變成了音標(biāo)，這個(gè)時(shí)候讀音就不同了。單元音1）[ i: ] [ i ] 尾巴一樣的長(zhǎng)元音 和比較短促的[ i ]（阿拉伯?dāng)?shù)字1，給1帶上帽子，長(zhǎng)個(gè)尾巴，則發(fā)長(zhǎng)音[ i: ]）2）[ u :] [ u ] 火車的轟鳴聲3）[ ?: ] [ ? ] 可以畫一個(gè)人，被打了一拳，肚子蜷進(jìn)去發(fā)出:喔的聲音4）[ ?: ] [ ? ] 鵝、餓5）[ e ] [ 230。 ] 用手指放在嘴邊，發(fā)[ e ]一只手指在兩唇間，發(fā)[230。]時(shí)兩只手指6）[ ? ] [ a:] 要注意這2個(gè)音標(biāo)雖為一組，但寫法不同音標(biāo)故事：一輛[ i: ] 火車[ u :]嗚嗚嗚地開過來了，車上有2只鵝，一只是長(zhǎng)尾巴，一只是短尾巴[ ?: ] [ ? ]，兩只鵝突然打起了架，長(zhǎng)尾巴鵝先使勁打了一拳短尾巴鵝，它一疼，就發(fā)出[?:] 的聲音，然后短尾巴鵝予以還擊，長(zhǎng)尾鵝被打了一小拳，發(fā)出[ ? ]的聲音。兩只鵝都受傷了，下了火車它們一起去醫(yī)生那里檢查。醫(yī)生說張開嘴，發(fā)[ a:]的音。最后醫(yī)生給鵝打針，為了讓它們轉(zhuǎn)移疼痛的注意力，醫(yī)生分別給了一只鵝一個(gè)蘋果apple，教學(xué)生發(fā)[230。]，另一只鵝一個(gè)雞蛋egg，發(fā)[ e ]。雙元音1）集中雙元音三個(gè) [ e? ] [ i? ] [ u? ]音標(biāo)故事： 北方的冬天十分寒冷，一個(gè)小朋友出門沒有帶耳罩，出去的時(shí)候還有兩只耳朵