20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元信息窗3等式的性質(zhì)二-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，用等式性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。，解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。，并試做指定習(xí)題。出示課本上的情境圖，有哪些信息？誰(shuí)能提出與這些信息相關(guān)的有價(jià)值的數(shù)。學(xué)生有可能提出：鸚鵡重多少千克？師引導(dǎo)借助天平求解，我們也利用天平來(lái)研究呢。等式兩邊同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。3個(gè)x的值是30，求1個(gè)x的值，所以。，不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。第2題，先獨(dú)立解方程，再判斷哪個(gè)x是解？過(guò)程和依據(jù)，提倡檢驗(yàn)。第4題學(xué)生獨(dú)立解方程，集體交流。這節(jié)課有什么收獲？
【正文】 生活的密切聯(lián)系。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。 檢查預(yù)習(xí) ： ： 5x=10 x247。 5=45 。 教學(xué)過(guò)程： 一、自主練習(xí) （ 1）自主練習(xí)第 1題，是一道補(bǔ)充解方程過(guò)程的題目，讓學(xué)生填在書(shū)上，集體糾正。 （ 2）第 3題，解方程，學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解 方程的過(guò)程和依據(jù)，提倡檢驗(yàn)。 （ 3）第 5題，審題后獨(dú)立解答，集體訂正時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題中的數(shù)量關(guān)系 （ 4）第 4題 學(xué)生獨(dú)立解方程，集體交流。 二、總結(jié)： 這節(jié)課有什么收獲？自己表現(xiàn)如何？ 三、限時(shí)作業(yè) = 5x4=11
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