【摘要】方程的認識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?米粉重多少克?盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。
2025-01-20 10:28
【摘要】走進動物園——方程的意義自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g借助天平來研究。米粉重多少克?二、你說我講100g50g20g平衡空碗重20g米粉重多少克?
【摘要】《等式的性質(zhì)(一)》教學(xué)建議信息窗2——稱金絲猴該信息窗呈現(xiàn)的是用天平稱金絲猴的情境。信息有:平衡的天平,一邊是裝在籠子里的小金絲猴,另一邊是500克的砝碼,籠重150克。借助問題“小金絲猴重多少克”,引入對等式性質(zhì)和形如“x±a=b”這類方程解法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),認識和理解等式的性質(zhì):“等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),
2025-02-11 01:57
【摘要】信息窗1——方程的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書49-50頁教學(xué)目標(biāo):,理解學(xué)會等式的意義。。。,體驗數(shù)學(xué)活動的探索性。教學(xué)重點:理解方程的意義,判斷方程的方法教學(xué)難點:用含未知數(shù)的等式表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、多媒體預(yù)習(xí)要求:,并做相關(guān)習(xí)題。
【摘要】走進動物園——稍復(fù)雜的方程自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、你說我講長頸鹿有多少只?根據(jù)圖意可知:長頸鹿:梅花鹿:多2只38只?只長頸鹿的只數(shù)×3=白天鵝的只數(shù)+多的只數(shù)二、你說
2025-01-20 02:49
【摘要】列方程解決簡單問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?有60只白天鵝,白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍。有25只丹頂鶴。丹頂鶴比白鷺多9只。有25只丹頂鶴。丹頂鶴
2025-02-14 17:24
【摘要】生活中的多邊形——梯形的面積自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入怎樣計算梯形的面積呢?二、合作探索可以把三角形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形求面積。怎樣計算梯形的面積呢?二、合作探索兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊
【摘要】我學(xué)會了嗎?教學(xué)內(nèi)容:我學(xué)會了嗎?課本63——64頁教學(xué)目標(biāo):。2、正確列出方程解決問題。3、逐步養(yǎng)成多方位多角度的分析問題的能力。教學(xué)過程:一、知識梳理通過本單元學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪些知識?(先讓學(xué)生說一說,教師及時板書)方程的意義:含有未知數(shù)的等式叫方程。等式的性質(zhì):等式的兩邊同時加上或減去
【摘要】圖案美——圖形的旋轉(zhuǎn)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問題?是怎樣得到的?二、你說我講通過旋轉(zhuǎn)得到的。借助鐘面來研究。從12走到3,分針繞中心點旋轉(zhuǎn)了90°。二、你說我講與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)
2025-01-20 10:29
【摘要】背一背:7的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?1個中國結(jié)需要8個圓環(huán)。2個中國結(jié)需要16個圓環(huán)。3個中國結(jié)需要()個圓環(huán)。4個中國結(jié)需要()個圓環(huán)。5個中國結(jié)需要()個圓環(huán)。6個中國結(jié)需要()個圓環(huán)。7個中國結(jié)需要()個圓環(huán)。8個
【摘要】梯形的面積回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?上底:32厘米下底:36厘米高:32厘米制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材
【摘要】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入想一想,比有怎樣的性質(zhì)?二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)?分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎?2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
2025-01-20 02:48
【摘要】《方程》單元測試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有
2025-01-18 10:21
【摘要】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?平均每個同學(xué)摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個同學(xué)摘了126筐蘋果,求平均每個同學(xué)摘了多少筐,就是把126平均
2025-01-20 10:35
【摘要】第一篇:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元信息窗4 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元信息窗4 教學(xué)內(nèi)容:較復(fù)雜的方程 重點難點:利用線段圖理解數(shù)量關(guān)系解決應(yīng)用問題 課前準(zhǔn)備:多媒體、學(xué)具...
2024-11-14 01:20