【正文】 境。教材的內(nèi)容面向兒童的整個(gè)生活世界，十分重視培養(yǎng)兒童的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，本教材也為老師創(chuàng)造性的發(fā)揮留有廣闊的空間，它不需要老師照本宣簡(jiǎn)直或按部就班地教學(xué)，而允許老師靈活地生成符合實(shí)際情況的主題，擴(kuò)展教材。學(xué) 情 分 析由于小學(xué)與幼兒園在課程形態(tài)、生活與學(xué)習(xí)管理、師生關(guān)系等方面存在著較大差異，他們對(duì)小學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)小學(xué)生這個(gè)陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免存在不適和惶恐，面臨身心兩方面適應(yīng)的問題。有的學(xué)生活潑開朗，會(huì)主動(dòng)與同伴交往；有的學(xué)生拘謹(jǐn)內(nèi)向，不善于或不喜歡和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一起玩，遇到困難不會(huì)求助于別人。學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，既充滿了新鮮、好奇，也難免有一些緊張和不安。因此，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛，幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助，體會(huì)上學(xué)的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第 一 單 元我是小學(xué)生啦單元目標(biāo)：熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。體驗(yàn)作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任。學(xué)會(huì)遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。單元內(nèi)容：由四個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 上學(xué)真快樂 主題二 了解我們的學(xué)校 主題三 我們小學(xué)生要這樣做主題四 遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)第一單元：我是小學(xué)生啦我上學(xué)了〖活動(dòng)目標(biāo)〗，體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具小鼓 教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)?！蓟顒?dòng)過程〗（一）教師自我介紹（二）啟發(fā)學(xué)生介紹自己學(xué)生姓名學(xué)生年齡家庭住址興趣愛好（三）學(xué)生選擇自己喜歡的方式交朋友個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì)。（四）才藝展示鼓勵(lì)學(xué)生展示自己最拿手的節(jié)目，讓同學(xué)了解自己最精彩的一面。（五）教師總結(jié)師：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了，我希望大家都能成為好朋友，成為一名快樂的小學(xué)生。認(rèn)識(shí)新朋友〖活動(dòng)目標(biāo)〗。、老師交往的初步技能和方法。、互相幫助的快樂，體會(huì)“朋友多快樂多”?！蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備、彩紙、粘貼畫，了解自己的生日等?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗2課時(shí)(課內(nèi)活動(dòng)1課時(shí)，課外活動(dòng)1課時(shí))?！蓟顒?dòng)過程〗一、教師展示名片二、教師展示制作好的名片四．鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式有創(chuàng)意地制作自己的名片，如可以在名片上寫上自己的生日，畫上自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭住址，電話號(hào)碼等。不會(huì)寫的字可以用拼音、畫畫、貼照片、剪貼的方法。五、學(xué)生相互交流做好了名片可以相互交換，還可以佩戴在胸前，或放在自己的桌子上，供大家相互認(rèn)識(shí)。也可以保存起來以后送給班上來訪的客人。六、教師總結(jié)希望同學(xué)還能發(fā)明更多新鮮、有趣的方法來認(rèn)識(shí)更多的好朋友、新朋友。了解我們的學(xué)?！蓟顒?dòng)目標(biāo)〗，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動(dòng)，建立對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度，增強(qiáng)作為一名小學(xué)生的自豪感。，舉止文明、有禮貌。，初步了解調(diào)查的過程和方法，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過參與校園活動(dòng)，了解學(xué)校的有關(guān)人員及相關(guān)設(shè)施。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備、錄音機(jī)、照相機(jī)。、彩筆、膠水等用品?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗3～4課時(shí)（包含調(diào)查整理的時(shí)間）?！蓟顒?dòng)過程〗(一）參觀活動(dòng)（初步感知，激發(fā)探究興趣）。師：開學(xué)已經(jīng)快一天了，大家通過做游戲，彼此間有了了解。那你對(duì)咱們學(xué)校有什么樣的了解呢？。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀一樓到五樓的各個(gè)教室，讓學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)識(shí)與他們密切相關(guān)的地點(diǎn)，如廁所、食堂、教師的辦公室。，并在回去的路上看看自己還有哪些新的發(fā)現(xiàn)。師：這次參觀你有什么發(fā)現(xiàn)？你們想不想更進(jìn)一步地了解一下呢？，自己還想了解哪些情況（專用教室、學(xué)?；顒?dòng)、教師、食堂等）。(二）探究準(zhǔn)備（合理安排，制定調(diào)查計(jì)劃），如食堂、學(xué)校活動(dòng)、教師、各專用教室等來劃分小組，每組選出組長。（包括要到什么地方調(diào)查、調(diào)查誰、打算提什么問題等）。(三）交流探究結(jié)果分組用自己喜歡的方式介紹調(diào)查探究活動(dòng)中了解的情況和自己的感受。（四）教師總結(jié)遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)〖活動(dòng)目標(biāo)〗，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的社會(huì)行為。，發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備，并弄清交通標(biāo)志的意思。，把不安全的地方記錄下來（可以畫，也可以拍照）。、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗大約3課時(shí)（含學(xué)生外出收集交通標(biāo)志和安全兒歌，觀察上學(xué)、放學(xué)路況的時(shí)間）?！蓟顒?dòng)過程〗(一）活動(dòng)引發(fā)。，把不安全的路況記錄下來。、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。(二）活動(dòng)開展，導(dǎo)入主題。教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。3．同學(xué)們，你們現(xiàn)在是怎么想的？4．介紹交通標(biāo)志，明確正確做法。，指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。，體會(huì)安全知識(shí)。紅燈停，綠燈行，一站二看三過路，交通規(guī)則牢牢記，保護(hù)自己最重要。大馬路寬又寬，司機(jī)叔叔忙又忙，小朋友過馬路，左看看，右看看，沒有車了再過去。（三）教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問題，把活動(dòng)深入開展下去，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。］我們小學(xué)生要這樣做活動(dòng)目標(biāo)：1．了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2．能在成人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。教學(xué)準(zhǔn)備： 小學(xué)生守則 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過程： 學(xué)生談一談小學(xué)和幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做好個(gè)合格的小學(xué)生。，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的行為規(guī)范 ：明明每天上學(xué)總是手忙腳亂的，不知道應(yīng)該做些什么，想請(qǐng)小朋友來告訴他 該怎么做？。（1）自己的書包應(yīng)該誰來收拾？（2）書包怎樣放才便于取拿、書包里該放什么（3）怎樣才能不會(huì)忘記把很重要的東西放進(jìn)書包里 ：希望通過我們本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠更清楚的知道每天應(yīng)該做什么，怎樣去做才是正確的。第 二 單 元單元目標(biāo)：、人文景觀和家鄉(xiāng)人的變化，增進(jìn)熱愛祖國的情感。，崇敬人民英雄。，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?dòng)。單元內(nèi)容：由兩個(gè)主題活動(dòng)組成：主題一 祖國真美麗，建設(shè)成就大； 主題二 歡度國慶。第二單元：祖國的生日祖國真美麗〖活動(dòng)目標(biāo)〗，初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀，增進(jìn)愛祖國的情感。、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗：收集資料、回顧感受等準(zhǔn)備活動(dòng)。〖活動(dòng)過程〗(一）激情引題師：同學(xué)們，我們幸福地生活在祖國幅員遼闊的土地上，飽覽著祖國的壯美山河，汲取著祖國悠久文化的營養(yǎng)。我想問問，長久以來，在你的心目中，我們的祖國是什么樣的？(二）感受祖國各地的美。（課件出示教材第119頁畫面。）同學(xué)們看看，圖上展現(xiàn)給我們一些祖國有名的風(fēng)景和建筑，你認(rèn)識(shí)哪里，知道哪里，去過哪里，聽說過哪里，就請(qǐng)你給我們介紹一下吧。（板書：我知道的地方）學(xué)生介紹書中的幾幅圖時(shí)，可借助課前準(zhǔn)備的資料給大家說說去過長城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集的文字、數(shù)據(jù)等資料對(duì)這個(gè)地方進(jìn)行補(bǔ)充介紹和說明。我們祖國有名的地方，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？（板書：我去過的地方）有的同學(xué)已經(jīng)把自己以前去過的地方畫了下來，有的同學(xué)已經(jīng)把在祖國各地照的照片帶來了，請(qǐng)你們快拿出來，給我們介紹一下吧?。河械耐瑢W(xué)哪兒都沒去過，不要緊，我們周圍就有許多美麗的地方，請(qǐng)你想一想，找一找。先同桌互相說一說，再集體交流。學(xué)生可以介紹自己家附近的公園、廣場(chǎng)，自己成長的校園，身邊的社區(qū)花園等。(三）總結(jié)與延展同學(xué)們，我們都為是一名中國人而自豪！下面我有一個(gè)想法，想用同學(xué)們的畫制成一本畫冊(cè)，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國的美麗。學(xué)生自由活動(dòng)。國旗，國旗，我愛你〖活動(dòng)目標(biāo)〗。、國徽是我們祖國的標(biāo)志。、奏國歌時(shí)應(yīng)做到肅立、敬隊(duì)禮或行注目禮。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備、攝錄（在學(xué)生沒有察覺的情況下）學(xué)生參加升旗儀式時(shí)的表現(xiàn)，進(jìn)行編輯。、國徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件（精心編輯富有層次又蘊(yùn)含豐富情感的畫面，配以教師飽含深情的解說）。（用文字或圖畫）可以在什么地方看到國旗、國徽。活動(dòng)過程(一）交流信息，今天老師給你們帶來了一段錄像，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。（教師播放有本班學(xué)生參加的學(xué)校升旗儀式，當(dāng)學(xué)生看到錄像中的自己和同學(xué)時(shí)紛紛指指點(diǎn)點(diǎn)，十分興奮。最后鏡頭定格在高高飄揚(yáng)的國旗上。），你還在什么地方看到過國旗？(二）提升認(rèn)識(shí)為什么在這么多地方都可以看到國旗？國旗是烈士的鮮血染成的；國旗代表國家；國旗是我們國家的標(biāo)志。教師播放錄像片段一（飽含深情地）：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。從此天安門廣場(chǎng)天天都要舉行升旗儀式，我們的國旗每天和太陽一同升起。教師出示錄像片段二（飽含深情地）：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每當(dāng)我們中國運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得冠軍時(shí)，我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，每一個(gè)中國人都感到無比的驕傲。教師出示錄像片段三（飽含激情地）：無論在學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)，還是在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)，無論在邊防海防線，還是在中國駐外大使館，無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國人或者中國人到過的地方，我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國的國旗，是我們祖國的標(biāo)志。國徽也是我們國家的標(biāo)志。（板書：國旗、國徽是我們國家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國徽？(三）巧練行為國旗是我們祖國的標(biāo)志。因此無論什么時(shí)候、什么地方，只要我們聽到國歌響起，看到國旗升起時(shí)都要肅立、敬禮。教師播放天安門升旗儀式。學(xué)生的表現(xiàn)：有的學(xué)生聽到國歌聲立刻站好向國旗行注目禮，有的跟著唱國歌，也有的坐在座位上不知該干什么，到最后更多的學(xué)生站了起來觀看升旗儀式。（一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，還沒戴紅領(lǐng)巾只能行注目禮。）(四）自由創(chuàng)作面對(duì)國旗，你想怎樣表達(dá)你對(duì)國旗的愛？全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》。歡度國慶〖活動(dòng)目標(biāo)〗，增進(jìn)對(duì)祖國及親人的熱愛。，并知道有關(guān)祖國的基本知識(shí)。、匯報(bào)與他人交流國慶見聞的過程中，重溫節(jié)日的喜悅，加深對(duì)國慶的理解和認(rèn)識(shí)。，與同學(xué)合作完成展板，發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備（1）弄清國慶節(jié)的來歷；（2）記錄國慶期間自己或家人的喜悅（寫、畫、拍等均可）；（3）搜集報(bào)紙及相關(guān)資料上有關(guān)國慶節(jié)的內(nèi)容?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗國慶節(jié)七天假期學(xué)生各自與家人的活動(dòng)和1課時(shí)的課上交流相結(jié)合?！蓟顒?dòng)過程〗(一）親情導(dǎo)入：國慶節(jié)七天沒見到你們了，我可想你們了，你們想沒想我呀？：還記得我給你們布置的三個(gè)任務(wù)嗎？快把自己的收獲放在桌子上。教師巡視每一個(gè)學(xué)生的桌面，對(duì)準(zhǔn)備資料充分的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。：這次活動(dòng)我們就一起來分享你們各自的收獲，好嗎？(二）交流分享。師：七天的時(shí)間，我想你們身邊一定發(fā)生了許多事，誰愿意選一件最想告訴大家的事來說一說？師：你們還有其他歡度國慶的方式嗎？。師：同學(xué)們?cè)诟惺苤覀儌ゴ笞鎳障矐c的同時(shí)，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，下面我們一起來分享一下。（1）小組交流。（2）集中匯報(bào)。（3）舉辦展覽。各小組分頭辦展板，教師巡視指導(dǎo)。（4）活動(dòng)小結(jié)。(三）同一首歌師生同唱《生日快樂》歌。(四)活動(dòng)延伸你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎？不知道沒關(guān)系，回家可以去找找報(bào)紙、看電視、問問父母。第 三 單 元美麗的秋天單元目標(biāo)：，初步了解季節(jié)變化的特點(diǎn)、人和自然的關(guān)系，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。單元內(nèi)容：由三個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 我愛秋天 主題二 和秋天一起玩 主題三 中秋節(jié)第三單元：美麗的秋天美麗的秋天〖活動(dòng)目標(biāo)〗，感受和欣賞大自然的美，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。、創(chuàng)作的快樂和在大自然中游戲的樂趣。，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備2..材料：剪刀、膠棒、收集的秋天的物品。〖活動(dòng)時(shí)間〗4～6課時(shí)。〖活動(dòng)過程〗一、圖片引入：同學(xué)看這些圖片上畫了什么？ 你最喜歡哪一種？你知道這些水果都是在什么季節(jié)成熟的嗎？二、不同果實(shí)種子的特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常見的種子。了解植物的生長過程，了解當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)及其生產(chǎn)知識(shí)。三、秋天的特點(diǎn)你們從哪兒發(fā)現(xiàn)秋天了？你知道小燕子去哪兒了嗎？那你知道秋天為什么要穿厚衣服嗎？四、和秋天一起玩學(xué)生們用自己采集的秋天的果實(shí)、樹葉、種子等進(jìn)行各種創(chuàng)作、游戲，舉辦作品展示交流會(huì)等。種子的探索〖活動(dòng)目標(biāo)〗、發(fā)現(xiàn)的樂趣。、記錄、表現(xiàn)和交流的初步技能，發(fā)展與教師、同學(xué)合作交流的能力。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：（1）秋游時(shí)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蔬菜種植基地親自動(dòng)手收獲的水果和蔬菜。（2）學(xué)生課前收集的有關(guān)種子的資料及相關(guān)知識(shí)。（3）制作種子裝飾畫的相關(guān)材料。（4）整理秋游的收獲。：（1）各種常見的水果和蔬菜。（2）有關(guān)種子的課件。（3）實(shí)物投影儀。（4）百寶箱、大紙盤、小紙盤、水果刀?！蓟顒?dòng)時(shí)間〗，我和學(xué)生們一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問等一系列的探究活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好組成探究小組，選擇自己的探究主題。學(xué)生在自主探究的活動(dòng)過程中，把自己看到的、收獲到的秋天的果實(shí)以調(diào)查表的方式記錄下來，或把自己親自動(dòng)手收獲到的果實(shí)帶到課堂中來?！蓟顒?dòng)過程〗(一）活動(dòng)一：