【正文】 聘各學段教師965名，基本滿足了教育發(fā)展需求。加大培訓力度，培養(yǎng)省、市、縣級學科名師、骨干教師728名，教師專業(yè)化水平明顯提高。加強師德教育，深入開展職業(yè)精神大討論活動，涌現(xiàn)了一批國家級、省級和市級優(yōu)秀教師。師資力量和師資水平的提升，為教育未來發(fā)展積聚了后勁和潛力。二、深刻認識面臨形勢，切實增強責任感和緊迫感當前，淶水處在深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展重大國家戰(zhàn)略的關鍵時期，教育作為民生領域的重中之重，也面臨著一系列新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，必須站在新的起點、站在大局全局高度，進一步審視淶水教育發(fā)展和未來。一是淶水教育面臨協(xié)同發(fā)展深入推進的大背景。淶水與北京接壤，按照京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略要求，今年又規(guī)劃啟動了雄安新區(qū)建設。京津冀協(xié)同發(fā)展，最艱巨的任務是促進公共服務的協(xié)同發(fā)展，公共服務的協(xié)同發(fā)展最重要的兩個方面分別是教育和醫(yī)療，因為這兩項工作都需要人才支撐。在這兩個方面，淶水與北京的差距還很大，與北京協(xié)同發(fā)展的任務還很繁重，需走的道路還很漫長?！笆陿淠景倌陿淙恕?，淶水教育要向北京看齊，要同北京對標，要讓外省市的學生都樂意到淶水學習，站在這個角度審視淶水教育，淶水教育的發(fā)展任重道遠。二是淶水教育面臨服務經(jīng)濟社會發(fā)展的新任務。當前，淶水承擔著脫貧攻堅、園區(qū)項目建設、縣城建設、大氣污染防治、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展等重點工作任務，制約發(fā)展最多的不是資金和土地，而是人才。人才最終還要靠我們自己培養(yǎng)，要把培養(yǎng)人才、吸引人才、挖掘人才作為引領淶水發(fā)展的高端要素。任何一項工作，沒有懂經(jīng)營、會管理的人，工作很難做到圓滿和成功。我們還要看到，教育是阻斷貧困代際傳播、實現(xiàn)永久脫貧的有效途徑，良好的教育，不僅可以改變一個孩子的命運，而且可以改變一個家庭甚至一個村莊的命運。一個人有了文化知識，才能有不可估量的未來和發(fā)展。三是淶水教育面臨群眾對高質量高水平的新期待。為淶水學生提供高質量、高水平教育，是縣委、縣政府義不容辭的責任和義務。目前，“擇校熱”“擇班熱”問題依然突出，說明教育發(fā)展不均衡，這對學校和教師提出了巨大挑戰(zhàn)，提出了更高要求。每一個百姓都希望自己的孩子受到高水平教育，這是群眾的期盼，如果每一個階段的教育教學質量都是最優(yōu)秀的，就不會出現(xiàn)“擇校熱”“擇班熱”問題。三、牢牢把握關鍵環(huán)節(jié)，聚力實施新突破百年大計，教育為本。各級各部門要深刻認識教育工作的基礎性和全局性，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這個目標，聚力攻堅，實施突破，以教育的“優(yōu)先”，確保經(jīng)濟社會發(fā)展的“領先”，以教育的“卓越”，引領縣域發(fā)展的“跨越”。（一）緊緊圍繞城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置。教育公平是社會公平的重要基礎，優(yōu)化教育資源配置則是促進教育公平的關鍵環(huán)節(jié)。要加大資源配置向薄弱環(huán)節(jié)的傾斜力度，保障群眾享受公平良好的基本公共服務。一要著力抓好全縣教育布局。結合全縣教育發(fā)展需求，編制“三年教育發(fā)展規(guī)劃”，按照產(chǎn)城教融合發(fā)展的思路，適應新型城鎮(zhèn)化要求，科學規(guī)劃教育布局。要統(tǒng)籌考慮縣城、京淶新城、特色小鎮(zhèn)及農(nóng)村教育，合理布局小學、初中、高中及職業(yè)教育，最大限度優(yōu)化資源配置。結合電科院淶水產(chǎn)業(yè)園、北京公交智造產(chǎn)業(yè)園等大企業(yè)、大集團，積極發(fā)展高等教育。二要著力抓好城區(qū)學校擴容。按照縣城建設發(fā)展框架，結合未來城區(qū)人口發(fā)展趨勢，進一步調整優(yōu)化城區(qū)學校布局。要抓好以下幾個重點工程：整合高中教育資源，第六中學建成投入使用后，在學校管理、師資配備上給予重點傾斜，爭創(chuàng)省級示范性高中，形成與祖沖之中學并駕齊驅、競相發(fā)展的良好態(tài)勢；擴充學前教育和義務教育辦學資源，第二幼兒園力爭年內(nèi)開工，第三小學、第三幼兒園項目征地要有實質性進展；整合職教資源，啟動職教中心遷建選址和規(guī)劃設計工作。利用三年時間，到“十三五”末，基本形成布局合理、條件優(yōu)越、學位充足的城區(qū)學校辦學格局，帶動城市建設擴容升級。三要著力抓好農(nóng)村學校升級。以寄宿制學校建設為重點，推進農(nóng)村學校升級改造。進一步完善寄宿制學校生活設施，通過政府購買服務方式聘用必要的后勤服務人員，保證寄宿制學校的正常運轉。加強教育技術裝備建設，推進教育教學資源庫建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學，提升教育現(xiàn)代化水平。（二）緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”，提高教育教學質量。必須牢固樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，大力提高教育質量和育人水平，努力辦好人民滿意的教育。一要堅持立德樹人。要把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為重要教育內(nèi)容，引導和教育學生自覺踐行社會主義核心價值體系。要把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，扎根于課程德育、社會實踐和學校文化的各個方面，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個領域，引導廣大青少年扣好人生的“第一?？圩印?。二要堅持全面發(fā)展。教育必須堅持以學生為本，關注學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展和健康成長。古語有云，“駿馬能歷險，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟”，現(xiàn)在孩子的競爭不是短板的競爭，而是優(yōu)勢和特長的競爭，人與人之間的天賦不同、個性有異，在教學過程中要注重發(fā)掘每個孩子的閃光點。要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，促進德、智、體、美有機融合，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合素質，努力讓每個孩子都成長為有用之才，這也是學校教育的根本目的和發(fā)展方向。三要堅持深化改革。各級各類學校要強化質量立校觀念，對標先進，提高思想站位和工作標準，不僅要被淶水人民廣泛認可，而且要被外地同行、同類學校普遍認同，努力讓淶水成為“出名校、出名師、出人才”的教育高地。（三）緊緊圍繞打造高素質的師資團隊，加強教師隊伍建設。教師是第一資源，是核心競爭力，是教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍和一支作風優(yōu)良、素質過硬、堅持原則、真抓實干的校長隊伍，是提高教育質量的根本保證。一要把師德建設放在首位。要引導廣大教師模范履行“學為人師，行為世范”的職業(yè)精神，淡泊名利、甘為人梯，以崇高的人格魅力感染學生，以淵博的學識魅力教育學生，以高尚的師表風范引導學生，教育學生學會生活，學會做人。要不斷完善師德師風考評機制，加強教師隊伍管理，將教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學實績緊密結合起來，與實際利益相掛鉤，端正其思想、規(guī)范其行為。二要把管理培訓作為關鍵。近年來，我縣教師隊伍補充力度很大，965名新教師的入職，緩解了總量不足、結構老化的問題，同時也存在知識結構與教學崗位、現(xiàn)實需求不相適應的問題。要加強對新教師培養(yǎng)，通過針對性的培訓、與老教師結對幫帶，使其盡快融入教學工作，早日成為支撐教育發(fā)展的中堅力量。要善于學習借鑒各地的成功經(jīng)驗，每學年、每學期都要有目標、有計劃、有重點地組織開展一些縣內(nèi)交流研討和外出學習培訓活動，著力培養(yǎng)一批教育教學骨干。廣大教師要樹立終身學習的理念，進一步增強學習的緊迫感，更新知識結構，探索教育規(guī)律，推行教學改革，努力提高教書育人本領。同時，教育、編辦、人社等部門，要著手研究制定方案，建立起“退一補一”的教師補充長效機制，尤其要繼續(xù)加大優(yōu)秀大學畢業(yè)生招考和人才引進力度，使全縣教師的學歷、專業(yè)、年齡結構更趨合理。三要把校長隊伍建設作為根本。如果說學校是英才的搖籃，校長就是雁群的頭雁。校長是學校工作的主要決策者和管理者，對學校的發(fā)展起著至關重要的作用。一個學校，校長強則學校強，一個好校長能帶出一個好班子、一批好教師、一個好校風。要建立健全校長任期目標責任制，對辦學成績突出、社會反響良好、群眾公認的校長給予重用；對學校管理松散、成績徘徊不前、沒有起色的校長，要堅決予以調整。各位校長要不斷解放思想，更新辦學理念，完善辦學思路，強化內(nèi)部管理，以公平公正、廉潔自律的良好形象，團結和帶領教職員工積極獻身教育教學工作，努力提升學校教育教學綜合水平。要敢負責、敢管理，會負責、會管理，善于溝通，勤于協(xié)調，潛心謀劃學校的發(fā)展，做抓好教育管理的行家里手。要強化名校意識，敢于提出自己的辦學主張，形成自己的辦學風格、辦學特色，在全縣、全市、全省爭位次、創(chuàng)典型，把淶水學校辦成周邊縣市學生向往的學校。（四）緊緊圍繞教育可持續(xù)發(fā)展，不斷強化教育教學管理。沒有科學、高效、精細的管理，就談不上辦學行為的規(guī)范、育人環(huán)境的優(yōu)化和教育質量的提升。一要抓好學校常規(guī)管理。以科學管理為導向，建立健全適應新課程理念，覆蓋教學過程、教學手段、教學環(huán)境的各項教學管理制度，把教風、學風、校風作為學校發(fā)展的核心內(nèi)容長抓不懈，努力在全縣形成教風嚴、學風濃、校風正的良好氛圍。教育主管部門要建立健全完備的教育教學行為督查機制、過程監(jiān)測機制、質量評價機制，督促中小學端正辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實國家課程計劃，全面實施素質教育，全面提高學生綜合素質。二要創(chuàng)新教育發(fā)展方式。教育發(fā)展不是千篇一律，千校一面，各個學校要更加注重學校內(nèi)涵建設，結合地域、歷史、師資、學生等諸多因素，積極探索適合自己的發(fā)展方向和辦學模式，堅持走特色發(fā)展道路。淶水總面積1650平方公里，地理人文、風俗習慣各不相同，廣大教育工作者要依靠學校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)特有的資源稟賦，積極探索，深挖內(nèi)涵，不斷充實特色內(nèi)容，提升學校辦學品位。三要建設安全和諧校園。牢固樹立“校園安全無小事”的責任意識，建立健全安全穩(wěn)定工作日常管理、部門協(xié)作、應急處置、責任追究等長效工作機制，切實抓好對學生的安全教育，及時消除各種安全隱患，堅決杜絕校園安全責任事故。切實做好教育系統(tǒng)信訪工作，及時化解涉及教育的矛盾糾紛，防止群體性事件和非正常上訪。四、構建齊抓共管機制，匯聚尊師重教的強大合力教育是最大的民生事業(yè)，需要全社會共同努力、各方面共同支持。縣委、縣政府將以更大的決心、更強的舉措支持教育事業(yè)發(fā)展，始終做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保障，教育用人優(yōu)先補充，教師待遇優(yōu)先落實。一要堅持經(jīng)常性的議教制度。無論是縣委、縣政府，還是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，對教育工作中存在的問題、碰到的難題，都要認認真真研究，務實解決。特別是在座的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人，對教育工作要定期研究，對轄區(qū)內(nèi)學校狀況、教師隊伍、學生分布、學校基礎設施建設情況等做到爛熟于心，對每個學校的存在問題、未來發(fā)展要做到如數(shù)家珍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少要召開一次教育工作會，每季度至少開展一次教育工作調研，旗幟鮮明的關心教育、大張旗鼓地支持教育，實實在在做一些促進教育發(fā)展的事情。二要構建齊抓共管的推進機制。全縣各級各部門和社會各界都要繼續(xù)把關心支持教育作為義務和責任，努力在全社會形成關心教育、支持教育的濃厚氛圍。教育部門要認真履行規(guī)劃、管理、指導、服務等職能，加強對教育工作的組織協(xié)調；發(fā)改、財政、人社、國土、住建、消防等部門要各負其責、履行職能，在經(jīng)費保障、人才管理、用地安排、校舍建設等方面給予積極支持、充分配置；公安、安監(jiān)、市場監(jiān)管、文廣新局等部門要在學校及周邊地區(qū)治安維護、校園食品安全、校園周邊文化市場管理等方面加大力度；社會團體、民營企業(yè)都要傾囊相助，貢獻自己的光和熱，形成各級各部門齊抓共管的強大合力。三要營造尊師重教的社會氛圍。每個人都離不開教育，每個人就要關心支持教育。要充分發(fā)揮新聞媒體的導向作用，大力宣傳教育的重要地位，宣傳教育工作取得的顯著成績，宣傳優(yōu)秀學校的辦學特色、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，宣傳社會各界捐資助教的先進典型，提高社會公眾對教育事業(yè)的關注度。宣傳、廣電部門要善于抓典型，發(fā)揮典型的引領作用，唱響教育改革發(fā)展的主旋律。今天受到表彰的優(yōu)秀教師，特別是三位教師代表，他們的事跡感人至深，可以做成專題片，在微信等新媒體廣泛傳播，弘揚教育教學正能量，讓各行各業(yè)向典型看齊，讓淶水人民家喻戶曉。教育決定未來，教師承載希望。我們一定要以更大的決心、更有力的舉措、更踏實的作風，推動淶水教育事業(yè)再上新水平，為淶水經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的智力支撐和人才保障，為建設經(jīng)濟強縣、美麗淶水作出新的更大貢獻！