7在縣教育工作會議上的典型講話-資料下載頁
2024-09-21 15:02本頁面
【正文】 生獲取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。實踐證明，教給學生方法，讓學生自己動手，他們的興趣更大，成績更好。 ⒊ 因材施教，更注重差生的轉換工作。 每次考試下來后，我都會把學生的情況作一個總結，誰上去了，誰下來了，誰的成績老是不好，誰的成績遙遙領先，都要做到心中有數(shù)。做思想工作時，尤其注重差生的思想波動情況，對癥下藥，使他們放下包袱，樹立自信心。差生的成績 上去了，優(yōu) 第 6 頁 共 6 頁 等生更會受到刺激，這樣整體水平也就大幅提高了。 ⒋ 取經(jīng)布道，當好教學二傳手。 我在工作時，積極向有經(jīng)驗的老教師學習，學習他們無私的敬業(yè)精神，學習他們淵博的知識，學習他們獨特的教學方法。同時我也把自己的實踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。這些都對學校教師素質的全面提升起到了一定作用。 四、癡心不改，鐵樹開花。 “ 繩鋸木斷 ” 、 “ 水滴石穿 ” 講的都是堅持就會勝利的道理。我深信：癡心不改，鐵樹就會開花。經(jīng)過多年的努力我取得了點小小的成績，不難想象如果淺嘗輒 止，肯定會半途而廢。這一層道理不必贅述。 總之，在各級領導的大力關懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個人才有了一點小小的成績。但是，我還不滿意，我有一個和大家相同的心愿，那就是借這次會議東風，將我縣教育事業(yè)推向一個更高的臺階。這正是：今朝長纓在手，明日定縛蒼龍。 最后，祝大會圓滿成功，愿我縣教育事業(yè)輝煌發(fā)達。 我的發(fā)言完了。 謝謝大家。
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