備課檢查總結(jié)xiexiebang推薦-資料下載頁
2025-10-31 02:43本頁面
【正文】 能認真書寫教案，書寫整潔，重點、難點突出，教學(xué)流程合理、完整、有條理。并且都能在書本畫出、圈出一些重點單詞、句子，這樣就能一目了然。寫在備課本的兩位年輕老師，教案詳細，教學(xué)流程層層深入，步步緊扣，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。教案體現(xiàn)出教學(xué)活動過程具體，形式多樣。不足之處:個別老師寫在教本的教案沒有體現(xiàn)出重點、難點及所提問題，沒有書寫上課時間。本次教案檢查最優(yōu)秀的老師有黎煥興老師、黃建華老師、李銀華老師、吳琪英老師。藝術(shù)科組情況在第一次檢查的基礎(chǔ)上，藝術(shù)組成員能自我檢討，在本階段的備課的過程中學(xué)習了先進，找出了不足，明確了定位。檢查中充滿著認真公正的濃濃氛圍。對每一位教師的備課都公正的打出了該有分數(shù)。教師的備課質(zhì)量越來越好。以前在備課檢查中曾經(jīng)出現(xiàn)的缺課時、不認真書寫現(xiàn)象有所轉(zhuǎn)變。本次備課所有教師課時數(shù)都達到了要求，藝術(shù)全體教師的備課從書寫、備課內(nèi)容都比較好。不足之處:個別教師環(huán)節(jié)有不齊全現(xiàn)象。多數(shù)教師授課時間、備課時間、沒有填寫完整，可能認為不是重要的環(huán)節(jié)就忽略了。教流程有待加強。多數(shù)教師的不能記錄教學(xué)當中的重點和難點，沒有真正起到教學(xué)目標的作用。通過本次檢查，看出學(xué)校在課堂教學(xué)改革中的步伐在前進，從備課做起，從反思自己的課堂做起，扎扎實實，嚴格要求，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。第五篇：教師備課檢查情況總結(jié)教師備課檢查情況總結(jié)一、優(yōu)點：大多數(shù)教師備課跟進度、超進度。從檢查情況來看，大部分教師備課及時，做到備全冊、備單元、備課時，課時教案跟進度。如：陰桃紅老師、王丙紅老師等，教案數(shù)量多，超進度。大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體，符合教學(xué)策略。備課細致，做到備課標、備教材、備學(xué)生、備問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)置，對學(xué)生的認知起點研究的深、對教學(xué)過程中學(xué)生的思維預(yù)見的透，尤其是單元、課時的教學(xué)反思深刻、具體。二、存在的問題：部分教師對備課的重視還不夠，基本不存在不備課上課現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必須我們在聽課時有所檢查。部分教師的備課不夠認真、細致，個別書寫比較潦草，存有應(yīng)付現(xiàn)象。一是表現(xiàn)在項目不全，無教學(xué)目標、教學(xué)重難點等；二是教學(xué)過程簡單，缺乏實效性；三是教學(xué)過程隨意，沒有較好地貫徹教學(xué)策略；四是個別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象；五是部分學(xué)校教師存在網(wǎng)上下載教案現(xiàn)象；三、措施和建議：認真研究教材，切實做好備課工作。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎(chǔ)；要組織教師深入學(xué)習課堂教學(xué)策略，并結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的教案。加強過程檢評，提高備課質(zhì)量。要認真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評，采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，督促教師及時備課、認真?zhèn)湔n，備出高質(zhì)量的課。強調(diào)的幾個問題。一是備課要及時，但不要超的太多，建議先周備課；二是重點課、重點學(xué)科必須備詳案。
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