【正文】 外語能力欠缺；（6）承受壓力的能力不足。四、對高職計算機應用技術人才培養(yǎng)工作的意見課程體系與教學方法相對陳舊總的來說，目前職業(yè)院校計算機應用技術的課程體系，是根據(jù)學生的學習特點設計的。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養(yǎng)，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內(nèi)容滯后于專業(yè)技術的更新與發(fā)展，案例教學、項目教學內(nèi)容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒有得到全面的實施?，F(xiàn)有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業(yè)發(fā)展相脫節(jié)，導致該專業(yè)畢業(yè)的學生不能很好地適應相關行業(yè)工作。在教學方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生職業(yè)技能以及動手能力方面的培養(yǎng)相對不足。社會需求的計算機應用技術人才強調(diào)具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力。因此，按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學生難以滿足職業(yè)崗位的要求。由于職業(yè)教育招生困難，導致生源的整體素質(zhì)要比過去有所降低。有些學生文化基礎素質(zhì)較低，學習的自覺性比較差。但客觀的分析后，并不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性，給予學生更多動手的機會，激發(fā)學習的主動性。在實際訪談調(diào)研中人們發(fā)現(xiàn)，這批學生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程，學生的接受能力比較強。該專業(yè)復合型師資缺乏，職業(yè)實踐經(jīng)驗不足，專業(yè)知識滯后該專業(yè)既懂技術又具有職業(yè)實踐經(jīng)驗的復合型教師嚴重缺乏，這樣會導致他們在教學過程中無意識的偏離專業(yè)培養(yǎng)方向?，F(xiàn)有教師缺少職業(yè)培訓、技術更新滯后、缺乏教育創(chuàng)新機制等，也是影響教學質(zhì)量的主要問題。專業(yè)實訓條件以及軟件教學資源不足目前，大多數(shù)職業(yè)院校是改革開放近來，依靠教育經(jīng)費建立發(fā)展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網(wǎng)條件、微機組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實驗室等還難于滿足要求，也沒有實訓基地，整體表現(xiàn)出實踐教學設施條件不足，特別表現(xiàn)在軟件教學資源不足，現(xiàn)有硬件條件難以發(fā)揮應有作用。對學生就業(yè)指導和服務不夠職業(yè)教育的主要任務是就業(yè)前的職業(yè)準備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標準，應該是培養(yǎng)的學生能否滿足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現(xiàn)象，對勞動力市場的實際需要缺乏研究，對崗位實際技能的要求把握不夠，對就業(yè)信息掌握不足，對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導和服務，一些院校計算機專業(yè)領域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。人才需求調(diào)查報告8一 調(diào)查時間20xx年6月6號——20xx年6月10號二 調(diào)查目的隨著國際經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，國際貿(mào)易保持較快增長，對從事國際商務的專業(yè)人才的需求也在不斷上升，關于商務英語專業(yè)人才需求的調(diào)查報告。特此，我們做了關于商務英語專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報告。三 調(diào)查對象及方式為了了解社會對商務英語專業(yè)人才需求的具體情況，我們對外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。四 調(diào)查人員李嚴 張迪 彭曉芳 李小立 李艷麗 申玲芝 徐素英 鄭蘭娥五 關于調(diào)查的分析（一）對企業(yè)調(diào)查問卷的分析，不僅要求理論的運用能力，具體業(yè)務操作的能力，同時應具備良好的個人素質(zhì)。，優(yōu)秀的口語表達能力是企業(yè)選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞匯，商務英語寫作及英漢互譯能力。，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。，學習第二外語有一定的必要性，調(diào)查報告《關于商務英語專業(yè)人才需求的調(diào)查報告》。，至少要懂一門編程語言或會使用圖片處理軟件。（二) 對畢業(yè)生調(diào)查問卷的分析1. 涉及到找工作的問題，大多數(shù)畢業(yè)生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。，不要過分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實踐機會，獲得經(jīng)驗。，本專業(yè)未來的發(fā)展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業(yè)。六 商務英語專業(yè)人才隊伍存在的主要問題及改進建議，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進一步拓寬。企業(yè)認為學校的專業(yè)教育除了要學習堅實的商務英語專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應學習一定的財會，信息管理和現(xiàn)代通信技術等專業(yè)基礎知識，了解外貿(mào)知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。，給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學校提供專業(yè)的實踐機會如參加交易會，到外貿(mào)公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿(mào)或涉外商務經(jīng)驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養(yǎng)學生的動手能力。，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。，口語表達能力有待于進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業(yè)授課方式應以中英結合，英文為主。七 調(diào)查總結人才市場的需求正在發(fā)生演變，商務英語專業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是比較大的,而新的經(jīng)濟活動對商務英語專業(yè)人才的知識能力結構和素質(zhì)提出了更高的要求。商英專業(yè)應從社會對人才需求的實際出發(fā)，堅持以培養(yǎng)學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養(yǎng)熟悉對外經(jīng)貿(mào)和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優(yōu)化課程設置，推進教學模式的改革，將人才培養(yǎng)和市場需求緊密結合起來，以適應社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，適應未來勞動力市場變化的需求。人才需求調(diào)查報告9為了進一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解相關企業(yè)的就業(yè)需求，把握服裝專業(yè)人才的培養(yǎng)方向，辦好我校服裝生產(chǎn)與營銷專業(yè)，我們對全國服裝行業(yè)以及該專業(yè)的人才需求和培養(yǎng)目標進行了大量的調(diào)研。一、專業(yè)行業(yè)背景服裝業(yè)在我國國民經(jīng)濟和出口貿(mào)易中占有舉足輕重的地位，出口1440億美元，%，%；中國紡織服裝出口總額1712億美元，%，繼續(xù)位居中國各行業(yè)出口收入第一，出口總額也位居世界第一。加入世貿(mào)組織后，中國逐漸成為一個世界制造中心。為了增強世界競爭力，先進的服裝技術已經(jīng)廣泛應用于服裝行業(yè)。隨著新設備、新技術、新材料在服裝行業(yè)的廣泛應用，對服裝專業(yè)人才的需求越來越大。雖然服裝行業(yè)深受全球金融危機影響，行業(yè)發(fā)展和出口萎縮，行業(yè)內(nèi)大量員工失業(yè)，但對技術含量高的技術工人和崗位人才的需求仍然相當旺盛，培養(yǎng)服裝設計和技術人才具有廣闊的市場需求前景。中國服裝業(yè)正處于重大產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)區(qū)域調(diào)整的關鍵時期，從經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海地區(qū)向經(jīng)濟落后的中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。懂設計，精生產(chǎn)，好管理，好營銷的職校畢業(yè)生還是大有用處的。二、專業(yè)技術工作的需要調(diào)查顯示，近年來，隨著民營經(jīng)濟的快速發(fā)展、企業(yè)升級改造、經(jīng)濟結構調(diào)整和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，大量新工藝、新材料和新設備投入使用。為了提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，服裝設備和技術升級是大勢所趨，服裝行業(yè)對實用技能型人才的需求會更大。服裝設計與工藝專業(yè)主要面向服裝設計、服裝加工、服裝結構制圖、結構設計、質(zhì)檢、服裝紙樣推送、服裝企業(yè)管理、市場營銷等崗位或工種。，而服裝縫紉、排版制版、裁剪、熨燙、質(zhì)檢、設備維修等崗位需求最大。第三，就業(yè)市場的需求目前，中國的服裝設計和工藝水平與歐美等先進國家有很大差距。有影響力的`服裝設計師和工匠占總就業(yè)人數(shù)不到3%，比例僅為發(fā)達工業(yè)國家的十分之一。現(xiàn)有的許多服裝機械設備沒有得到充分利用，服裝專業(yè)人才的缺乏是主要原因之一。據(jù)有關部門統(tǒng)計，廣東近年來服裝設計與工藝行業(yè)技能型人才短缺40萬人，從產(chǎn)品設計到產(chǎn)品生產(chǎn)加工等各個層次都急需大量的技術型人才，尤其是中專層次的一線機器操作技能型人才。四、根據(jù)企業(yè)對技能型人才的需求確定崗位根據(jù)就業(yè)市場的需求，專業(yè)崗位的目標崗位如下:①服裝制作師，②服裝面糊，③裁縫師，④樣品服裝制作師，⑤跟單員，⑥質(zhì)檢員，⑦成本會計，⑧基層管理人員，⑨其他相關專業(yè)崗位。培養(yǎng)能從事現(xiàn)代服裝設計、生產(chǎn)、管理的中級實用技能人才。根據(jù)就業(yè)崗位的要求，分解各崗位所需的知識、能力和素質(zhì)，確定專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格如下:①良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客戶服務意識。②良好的質(zhì)量效益意識和產(chǎn)品檢測評估能力。③運用服裝設計和工藝的基礎知識，合理選擇服裝設備和服裝加工相關要素的能力。④了解服裝裝備和服裝技術的發(fā)展方向，有繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力。⑤cad繪圖(設計、繪圖、建模、自動編程)、初、中級服裝設計定制工、服裝制作工、服裝設備操作(縫紉機、包縫機、扣眼縫紉機、熨平機)等技能。⑥準備服裝加工工藝文件。⑦閱讀服裝文獻的技巧。⑧安全用電知識和服裝設備維護技能。⑨有良好的文化修養(yǎng)。人才需求調(diào)查報告10一、專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導思想主要闡述人才需求和專業(yè)改革調(diào)研的基本思路、方法。二、專業(yè)人才需求調(diào)研1．行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢行業(yè)涵蓋哪些產(chǎn)業(yè)或部門；行業(yè)現(xiàn)有專門人才總量及未來幾年需求總量；行業(yè)將怎樣發(fā)展及變化；行業(yè)發(fā)展對人才需求將引起什么樣的變化，人才需求年均增長情況。（要求既有數(shù)據(jù)，又有分析）。2．行業(yè)從業(yè)人員基本情況行業(yè)從行人員學歷結構、職稱結構、年齡結構；從業(yè)人員能力素質(zhì)狀況；專業(yè)人才在國有、集體、合資、民營、其他等企業(yè)的分布情況；（要設計相關表格，實地調(diào)查，匯總分析）。3．專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析專業(yè)對應的職業(yè)崗位有哪些？這些崗位從業(yè)人員的基本情況（包括人數(shù)、技術等級、年齡、學歷分布結構、工資收入等）；這些崗位過去三年人才招聘情況；未來人才需求呈什么趨勢？對學歷與職業(yè)資格證書有什么要求？（要設計相關表格，實地調(diào)查，匯總分析）。4．專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析專業(yè)在社會上通用哪些職業(yè)資格證書？，對學生就業(yè)幫助大？這些職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位之間是什么對應關系？5．專業(yè)人才招聘渠道分析專業(yè)所對應的崗位目前主要從哪些渠道招聘人才？是否能滿足需要？以后準備從哪些渠道招聘人才？（要設計相關表格，實地調(diào)查，進行分析）。6．專業(yè)在職人員進修需求分析企業(yè)對專業(yè)人員的在職進修有什么計劃和要求？這些要求是否得到滿足？（要設計相關表格，實地調(diào)查，進行分析）。7．專業(yè)人才需求調(diào)研小結主要闡述專業(yè)人才需求從質(zhì)和量方面的要求；崗位的知識結構、核心能力或技能、綜合素質(zhì)方面要求。（對“專業(yè)所對應的行業(yè)、企業(yè)或崗位的核心能力或技能”要設計相關的統(tǒng)計表格，重點調(diào)查，認真分析，形成專業(yè)教學中能力或技能培養(yǎng)的基本框架）三、專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1．專業(yè)點分布情況主要統(tǒng)計設置該專業(yè)的學校有哪些。2．專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況統(tǒng)計該專業(yè)近三年來的在校生數(shù)和招生數(shù)，以及近三年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。3．專業(yè)畢業(yè)生的用人單位評價情況包括用人單位對畢業(yè)生知識結構、能力、綜合素質(zhì)、崗位適應能力與社會適應能力等的評價。4．專業(yè)在職人員培訓情況統(tǒng)計專業(yè)近三年來培訓在職人員的數(shù)量，分析這些人員有什么特點？5．專業(yè)教學情況包括課程設置、教材建設、實驗實訓實習安排、方法手段改革、雙師型師資情況等。四、專業(yè)改革建議1．專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)方向調(diào)整建議根據(jù)以上調(diào)查結果，圍繞應用型人才培養(yǎng)要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)方向。2．專業(yè)課程設置建議包括對課程模式、課程結構以及具體課程設置、大綱制定等提出建議。3．專業(yè)教學改革建議主要對教學內(nèi)容、教學方式、教學模式等提出改革建議。4．專業(yè)師資與實踐環(huán)節(jié)條件配置建議主要對教師的能力要求、雙師型師資配置和實驗實訓實習場地、設備提出建議。人才需求調(diào)查報告11北京目前普遍短缺高層次復合型、創(chuàng)新型人才和學術帶頭人，需求的人才以本科生為主。當今北京最為缺乏的人才：電子信息、生物工程和新醫(yī)藥、光機電一體化、新材料、環(huán)保與資源利用五大行業(yè)的領軍式人物，即熟悉本行業(yè)在同行業(yè)中的地位，了解本行業(yè)當代國際前沿發(fā)展狀況，有能力制定正確的行業(yè)、系統(tǒng)、部門發(fā)展戰(zhàn)略與對策，推動行業(yè)迅速發(fā)展的“帥才”。在基因工程、生物芯片、超大規(guī)模集成電路、納米技術等高新技術領域具有國際水平的頂尖級人才。熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，適應國際競爭需要和能夠解決國際爭端的專門人才。跨領域、跨行業(yè)、跨學科的復合型人才。上海目前，上海緊缺的人才有12類，它們是：金融管理、高新技術、現(xiàn)代信息技術（網(wǎng)絡）、市政建設與管理、現(xiàn)代經(jīng)營管理、環(huán)境保護、涉外法律、社會中介、經(jīng)貿(mào)營銷、企劃咨詢、港口航運航空、社區(qū)管理與發(fā)展。這些緊缺人才中，90%以上與知識產(chǎn)業(yè)有關。知識產(chǎn)業(yè)發(fā)展將為上海創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，同時又需要大量與知識經(jīng)濟時代相適應的39。中高級人才。根據(jù)這一預測，計算機、通訊、電子類人才的社會需求量較大，相關服務產(chǎn)業(yè)的中高級人才仍然緊俏，一般性人才則將繼續(xù)“滯銷”。廣州從專業(yè)需求看，列前13位的依次是計算機類、中文類、英語類、財會類、管理類、電氣類、機械制造類、法律類、建筑類、金融與貿(mào)易類、公安類、臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類、數(shù)學類，％。西安目前西安人才需求前10個職業(yè)是，推銷展銷人員；保險業(yè)務員；飯店服務人員；機械制造加工人員；部門經(jīng)理及管理人員；護理人員；計算機工程師；物業(yè)管理人員；建筑工程技術人員；焊工。深圳據(jù)深圳市人才大市場目前的用人需求顯示，需求量最大的是貿(mào)易銷售類人員，所占比例達到了24％；其次是工廠類人員、機械類人員、電子通訊類人員、計算機類人員，分別占崗位總數(shù)的14％、10％、8％和6％。專業(yè)需求量排在前3位的是經(jīng)濟管理專業(yè)、電子專業(yè)和機械專業(yè)。從用人單位對求職者學歷要求來看，本科學歷的占20．7％，碩士學歷的占0．3％，大專以上（含大專）學歷的占需求量的69％。天津電子、醫(yī)藥、制造業(yè)仍是天津市吸納人才的主要行業(yè)。人才需求前10名是市場營銷、會計、計算機軟件、企業(yè)管理、國經(jīng)、保險、計算機網(wǎng)絡、財務管理、機械與儀器儀表、人力資源管理。以上專業(yè)對人才的要求大都是本科以上學歷，且具備相關工作經(jīng)驗，薪酬方面，除計算機軟件、企業(yè)管理、會計專業(yè)略高外，其起步月薪基本在1000—20xx元之間。杭州杭州的人才需求量排在前10位的分別是市場營銷、業(yè)務代表、電子通訊、機械類、管理類、營業(yè)員、市場經(jīng)理、文秘、管理顧問、工