【正文】 軍的迅速和軍隊(duì)凌厲、逼人的氣勢。D．頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多）烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。【小題2】．“寧為百夫長，勝作一書生”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】B（在西京是看不到烽火的，這里是夸張的修辭手法的運(yùn)用）【小題1】表達(dá)了詩人投筆從戎、衛(wèi)國立功的豪情壯志?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略。（2分）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。……我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！保?）以上這段文字出自魯迅先生《五猖會》，父親讓“我”背《_ 》，讓“我” 感到痛苦。（2）《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看 的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓抑。【答案】（１）《鑒略》（２）迎神賽會，【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識的記憶，只要閱讀過《朝花夕拾》就很容易答出此題。即使沒有閱讀完《朝花夕拾》，人教版語文課本八年級下名著導(dǎo)讀的內(nèi)容中，選擇了《五猖會》的閱讀?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。，完成后面小題。（5分）隴西行 陳 陶 ②①誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨夢里人。[注]①隴西行：樂府舊題，多寫邊塞戰(zhàn)爭。②陳陶：唐朝詩人。③貂錦：將士?！拘☆}1】從詩歌的一、二句中，你讀懂了哪些主要內(nèi)容?（2分）【小題2】聯(lián)系詩歌內(nèi)容，簡析“猶是”二字的表達(dá)效果。（3分）【答案】【小題1】一、二句寫將士們的忠勇，（1分）戰(zhàn)事慘烈、喪亡甚眾。（1分）【小題2】丈夫早已變成無定河邊的枯骨，妻子卻還在夢中盼他 早日歸來團(tuán)聚。（1分）“猶是”把殘酷的現(xiàn)實(shí)與妻子的美 夢連接在一起，產(chǎn)生了催人淚下的藝術(shù)效果。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，“誓掃匈奴不顧身”寫出戰(zhàn)士的英勇，奮不顧身。“五千貂錦喪胡塵”寫出戰(zhàn)爭的傷亡慘重?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】試題分析：解答此題，可根據(jù)對整首詩歌的感悟，抓住關(guān)鍵詞理解，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。河邊骨是夢里人。考點(diǎn)：評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。③（）A．《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策齊策》?！稇?zhàn)國策》簡稱《國策》，為國別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值。B．《左傳》相傳為春秋時期的左丘明所著，是我國最早的較為完備的編年體史書，它記事詳備、文辭優(yōu)美，《曹劌論戰(zhàn)》就是其中的名篇。C．《詩經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩，分為風(fēng)、雅、頌三部分?！遁筝纭芬辉姵鲎浴靶⊙拧?，表現(xiàn)了少女對心上人的思念之情。D．《論語》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語》輯錄了孔子及其學(xué)生的語錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：《蒹 葭》一詩出自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，屬于十五國風(fēng)，而不是“小雅”?？键c(diǎn)：文學(xué)常識點(diǎn)評：文學(xué)常識涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故等，在平日學(xué)習(xí)時需要進(jìn)行整理，幫助記憶。武陵春 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。①上闋實(shí)寫，詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦？ 答：②下闋虛寫，寫出了愁苦的哪些特點(diǎn)？ 答：【答案】①倦梳頭，淚先流；②又多又重?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道詩歌詞語理解題，這種題型是要求理解時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨解讀、聯(lián)系作品內(nèi)容解讀；聯(lián)系當(dāng)時社會實(shí)際解讀；聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)解讀。通過多方面的“聯(lián)系”，并深入思考，對古詩文詞句的解讀就會正確而深刻得多?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。②試題分析：這類題主要考查對作者思想感情的理解。任何一首詩歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。做此類題最重要的一點(diǎn)是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 【 】A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說家。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情。B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。D．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說，不能說是“作者”，因?yàn)樾≌f中的“我”一定不是作者本人的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。，有錯誤的一項(xiàng)是（3 分）A．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。B．茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。C．散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。文章抒發(fā)了對席卷一切腐朽勢力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。D．北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】本題考查對文學(xué)常識的識記能力。B 項(xiàng)的說法不全面。(6分)【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了_________(主人公)這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上具有___________的精神。(2分)【小題2】《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集。其中揭露了封建教育對兒童天性的束縛和壓制的文章是_____________和______________。(2分)【小題3】有人說：魯迅是民族的靈魂。魯迅是近百年來對中國文化及中國人了解最深的思想者，也是最具獨(dú)立思考與藝術(shù)個性的偉大作家。請你結(jié)合有關(guān)的作品和情節(jié)說說讀過《朝花夕拾》后你思想受到的啟發(fā)或影響。(2分)【答案】【小題1】保爾，頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)等(答對2個即可)【小題1】《從百草園到三味書屋》《五猖會》【小題1】例：《阿長與》魯迅描寫了長媽媽的善良、樸實(shí)，對她尋購贈送自己渴求已久的《山海經(jīng)》，充滿尊敬和感激。對我的啟發(fā)：要尊重勞動?jì)D女，寬容同情弱勢群體。(篇名和情節(jié)1分，啟發(fā)或影響1分)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（4分）“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報(bào)答的“主”指，“義釋”的是?！敬鸢浮俊度龂萘x》 關(guān)羽 劉備 曹操（每空1分，共4分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（4分）鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。【小題1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是。（2分）【小題2】請結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬@部作品主題的理解。（2分）【答案】【小題1】《水滸傳》 施耐庵【小題1】魯達(dá)打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，（1分）體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚(yáng)的“替天行道”的思想主題（1分）?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】略：（）（3分）A．《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，按空間變換的順序敘事，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，追求自由快樂生活得心理，真實(shí)生動再現(xiàn)私塾教育的若干層面。B．《月跡》一文線索清晰。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開；全文重點(diǎn)部分是議月亮，立意深刻，富有童趣，想像豐富。C．《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境，生動細(xì)致，極富感染力；全文采用倒敘手法，以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對我的啟示與教育。D．《展示華夏文化魅力》標(biāo)題的含義是貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處在于在設(shè)計(jì)中融入了華夏建筑的精華，向世界展示的建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】全文重點(diǎn)部分是尋月亮。，完成下面問題。（4分）十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？【小題1】以標(biāo)題和內(nèi)容看，這首詩歌所描繪的是怎樣的場景？（2分）【小題2】這首詩寫出了詩人怎樣的情緒？（2分）【答案】【小題1】中秋望月 【小題1】.寂靜【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略（7分）送柴侍卿① 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭?。②武岡：縣名，在湖南省西部?！拘☆}1】對以上兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處?！拘☆}2】雖然兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。（4分）【答案】 【小題1】 B【小題2】《送》詩在勸慰友人中表達(dá)出詩人灑脫、樂觀、豪爽的感情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：B中“覺得有些薄情寡義”說法不正確，這里表明了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式?！端汀分小懊髟潞卧莾舌l(xiāng)”是一種豪邁之情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)的是一種離別的悵惘。考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！拘☆}1】本詩作者是南宋著名詩人?！拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍?！拘☆}3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍。（有錯該題不得分）答：詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危?！拘☆}3】詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。（答“為國盡忠、視死如歸的精神”也給分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】此題考查的是文學(xué)常識，平時多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯別字?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！拘☆}2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。七言詩按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。此題屬要求按意義劃分?？键c(diǎn)：理解語文語法常識。能力層級為理解B。【小題3】本題考查作者的思想感情。理解思想感情要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景。背景：此詩是南宋文天祥的代表作，作