五年級上冊音樂教案-4可愛的家-人音版(20xx)-資料下載頁
2024-11-08 23:02本頁面
【正文】 感受家的溫馨）（3）完整聆聽劃分樂段師：音樂列車又開了回來，請邊聽邊劃分樂段，將你聽到的樂器用肢體動作表現(xiàn)出來。（完整聆聽時，引導(dǎo)學(xué)生自己感受樂段的變化，聽出不同樂器的音色特點，培養(yǎng)良好的音樂聆聽習(xí)慣）拓展延伸（1）欣賞薩克斯管獨奏《回家》師：列車到站了，游子們馬上就要回到自己的家了，讓我們一起聆聽薩克斯管獨奏《回家》，去體會一個個匆匆回家的游子在歸途中所懷的熱切渴望和甜美心情。（創(chuàng)設(shè)游子乘坐火車到站，播放“回家”的音樂情景，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的感受游子對家鄉(xiāng)的急切懷念）（2）角色表演師：我們都是家庭當(dāng)中的一員，也許將來我們做著不同的工作，同學(xué)們可以試著去聯(lián)想一下，如果你是這些職位，（環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、軍人、舞蹈家、教師等）你應(yīng)該怎樣表現(xiàn)出來對家的思念？老師作為母親的角色，在某某同學(xué)的詩朗誦背景下，和同學(xué)們一起來演繹對家的理解。（播放溫馨家庭圖片、配可愛的家的背景音樂，師生一起表演，感受家庭的溫暖）活動4【活動】總結(jié)下課活動四：目標(biāo)達成、課堂小結(jié)教師進行小結(jié)：家是我們每一個人成長的搖籃，家是慈母手中的線，家是受委屈后避風(fēng)的港灣。今天我們一起搭乘音樂列車，感受到了家的溫馨可愛，體會到了游子對家鄉(xiāng)的無比眷戀，讓我們在可愛的家的優(yōu)美旋律中結(jié)束我們的音樂之旅吧。隨音樂走出音樂教師（隨《可愛的家》音樂旋律，教師總結(jié)，學(xué)生走出音樂教師，在下課時讓學(xué)生還久久的沉浸在優(yōu)美的旋律、思鄉(xiāng)的情緒之中）下課
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