九年級物理上學期期末考試質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-10-30 22:31本頁面
【正文】 訓練，注意科學性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學習方法和學習習慣?？傊?，在今后的教學中本人將一如既往的做好本職工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭使學生在明年的中考中考出好成績。第五篇：八年級物理上學期期末考試質(zhì)量分析八年級物理上學期期末考試質(zhì)量分析一、成績分析這次質(zhì)量分析我從2個角度出發(fā)的。一是整體上，對整個年級的物理成績來看還是在考的不錯，但是還是沒有預想的好。特別是兩級分化現(xiàn)象非常嚴重，90分以上的有二十幾個，落后面很大，好多十幾分的。居然有幾個考個位數(shù)的，對于優(yōu)秀率還好。就是及格率太差了，從試卷可以看出對于計算題特別是對知識的實際應用沒有掌握好，就是在最基本的知識點這方面可能沒引起多大的注意。而在優(yōu)良率這方面也是需要大幅度的提高，因此，以后對教學方面的重點還是在基礎知識和學困生上下功夫，努力抓好及格率。二、試題分析及得失原因第一大題的8個填空題的難易適中，照顧全面，能很好地檢查學生對本部分內(nèi)容的掌握程度，比較難的第7，8題仍然有不少學生做錯。選擇題。本題較好地體現(xiàn)了新課程標準對教學的要求和對學生的要求，但由于諸多原因，比如審題不清語文理解能力的欠缺，此題失分仍然嚴重，主要表現(xiàn)在對基礎知識的記憶和圖表的基礎理解上。計算題是綜合能力的運用的考查，對于優(yōu)中等的學生來說，這三道題的難度適中，所以，優(yōu)中等生完成情況良好，問題仍然出在差生上，交白卷的仍然居高不下，有近20份的白卷。實驗題和探究題是課本中最重要的探究實驗，老師在教學的過程中，也強調(diào)了它的重要意義，有相當一部分學生做的很好，有好多做滿分的學生，能夠在實驗題中不出一點漏子，說明優(yōu)秀學生學習物理的熱情，但也存在不少問題，不少學生只能對這部分知識做出猜測，導致所做的答案五花八門，丟分也比較嚴重。三、教與學中存在問題教的方面：在教學方面，有些知識點和一些常識強調(diào)的不夠。但實際從考試情況來看，對于一些基礎知識點強調(diào)不到位，特別是對實驗題的講解所花時間不夠，對于實驗原理的教學關注太少，沒有細化。學的方面（1）物理概念模糊不清。學生對一些基本的物理概念、物理規(guī)律不理解，反映出在平時教學過程中不重視概念的引入過程，沒有通過實例或?qū)嶒瀻椭鷮W生理解概念和規(guī)律，沒有及時有效的鞏固所學知識。（2）學生審題不清，常把題目看錯，或考慮問題片面單一，不能靈活、全面地解答相關問題，失分較多。甚至有落題現(xiàn)象。（3）聯(lián)系實際能力欠缺。試卷中凡是涉及生活實際的題，學生丟分較多，反映出學生參與實踐活動和動手操作較少。運用物理知識解決實際問題的能力較弱，反思我們的教學，也反映了教師在平時的教學中引導學生關注生活實際較少，把所學的物理知識與生活實際聯(lián)系不夠。（4）語言表達能力較弱，不能簡潔扼要地用物理語言表達規(guī)律，抓不住關鍵，答不到點子上。反映平時課堂教學中教師為了完成教學任務，給學生的時間和空間較少，學生說得少，煉得少，表達能力較弱。四、補救措施及今后的努力方向重基礎知道的落實。重理論聯(lián)系實際的教學。加強能力培養(yǎng)，特別是學生分析問題上、解決問題能力的培養(yǎng)。以學生為教學的主體，重學生的需求，重學生的體驗，重學生的活動。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1