【正文】 、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確。”二抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識不斷提高。三抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學(xué)期我們將加強(qiáng)作業(yè)批改的檢查，要求：作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。加強(qiáng)隨堂聽課。新的學(xué)期，年級組長年級主任仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真組織開展好每次的教研和考試質(zhì)量分析活動(dòng)。要求全體七年級教師精心組織，定時(shí)間、定人員、有針對性，確保教研活動(dòng)有成效，讓全體教師都能受益。加強(qiáng)集體備課，通過集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績。第四篇：七年級政治質(zhì)量分析檢測內(nèi)容:七年級政治第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)檢測檢測時(shí)間：2013年1月15日 檢測人數(shù)：84人檢測年級：七年級檢測班級：七年級一、二班檢測科目：政治一、檢測題總體評價(jià)：試題以課標(biāo)為指導(dǎo)，體現(xiàn)了課程改革精神，以教材為依據(jù)，注重課內(nèi)向課外延伸。難度適中，題型新穎靈活。注重基本知識考查的同時(shí)又十分注重實(shí)際運(yùn)用能力的考查。重視基礎(chǔ)，知識覆蓋面廣，突出重點(diǎn)知識考查；注重考察內(nèi)容適度綜合，重視考察綜合運(yùn)用知識解決問題的能力；注重試題的創(chuàng)新性與應(yīng)用性。二、學(xué)生總體情況分析：本次測試學(xué)生充分發(fā)揮了自身的能力水平。對于選擇題掌握到位，不少學(xué)生的了滿分。材料題能準(zhǔn)確運(yùn)用不同的知識點(diǎn)來解決問題。個(gè)別題解答不夠嚴(yán)密或解答時(shí)內(nèi)容繁瑣。三、典型錯(cuò)例及原因分析：第14題價(jià)值判斷，對于觀點(diǎn)的判斷是正確的，但在簡要說明理由，解答不夠圓滿，部分學(xué)生沒答出明辨是非善惡的重要性，也有的對這個(gè)觀點(diǎn)判斷錯(cuò)誤。四、教與學(xué)的反思：加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識與技能的訓(xùn)練，全面抓與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。教師在教學(xué)中要密切聯(lián)系生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師要以學(xué)生為本，以學(xué)定教，使教學(xué)能滿足學(xué)生的需要。教師應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。因?yàn)闃?gòu)建和諧課堂的最終目的，就是要讓每一位學(xué)生都能得到健康、和諧全面的發(fā)展。加強(qiáng)開放性試題的訓(xùn)練，讓更多學(xué)生掌握開放性試題的解題能力和技巧。五、努力的方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，師生及時(shí)溝通，耐心輔導(dǎo)，讓教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：高一下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析高一數(shù)學(xué)備課組期末考試質(zhì)量分析一．試卷內(nèi)容試卷分兩大部分，第Ⅰ卷為選擇題，共12小題，每小題5分，滿分60分；第Ⅱ卷為非選擇題，共90分，設(shè)有兩種基本題型，即填空題和解答題。填空題4題，每題5分，共20分；解答題6題，每題10~12分，共70分。考試內(nèi)容為必修2全冊書。難度適中。二．學(xué)生答題及平時(shí)學(xué)習(xí)存在的主要問題1．部分學(xué)生的學(xué)習(xí)存在惰性，時(shí)間抓的不緊，學(xué)過的知識不能及時(shí)鞏固，考試全忘。2．對基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)，直接影響了學(xué)生對問題的解決；如立體幾何證明題，邏輯混亂，不知所云，究其原因就是根基不牢固，不能很好地掌握課堂知識，不會(huì)運(yùn)用基本方法解題，說明學(xué)生平時(shí)做題只停留在表面，憑感覺走，對做過的題理解不透徹、不深刻。3．對基本概念、方法理解不清，導(dǎo)致做題不會(huì)“下手”； 也就是分析問題和解決問題的能力不夠，對題目的理解不到位，分析不出來，沒有得到分。4．解題不規(guī)范，不能準(zhǔn)確的運(yùn)用數(shù)學(xué)語言答題，這個(gè)問題在解答題閱卷的過程中看的十分明顯。5．很大一部分同學(xué)還存在運(yùn)算能力差的現(xiàn)象，本次考試的主要內(nèi)容為直線與圓、立體幾何，運(yùn)算的要求很高，計(jì)算不準(zhǔn)確也是一些同學(xué)分低的原因。三．教學(xué)建議1．通過這次考試，今后教學(xué)工作的主攻方向是明確的，就是提高中低檔題的正確率，會(huì)做的題要保證做對。學(xué)生真正沒見過、做過的題是少數(shù)，多數(shù)題是見過、做過、能做、會(huì)做，但是就是丟分。所以今后的工作，就是學(xué)生消滅錯(cuò)誤的過程，是提高中低檔題正確率的過程，在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)以中低檔題為主體，加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練；2．加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，考查學(xué)生對基本概念的掌握情況，是數(shù)學(xué)高考的重要目標(biāo)之一。但從學(xué)生答題的情況來看，學(xué)生對基本概念掌握程度令人擔(dān)憂，尤其是怎樣運(yùn)用概念解題，要讓學(xué)生掌握基本的解題策略。3．加強(qiáng)答題規(guī)范的教學(xué)，對解題過程進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)是正確解題的基礎(chǔ)，也是考試得分的必經(jīng)之路。4．加強(qiáng)計(jì)算，提高運(yùn)算能力。計(jì)算能力偏弱，計(jì)算合理性不夠，這些在考試時(shí)，每次都會(huì)發(fā)生。我們也只能是對班級學(xué)習(xí)的學(xué)生讓他們減少失誤，不能讓全體學(xué)生都改進(jìn)，這是一個(gè)長期的工作。5．繼續(xù)開展好每周的集體備課，研究教法，發(fā)揮組內(nèi)人員的集體智慧，搞好新課的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。