五年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末考試教學(xué)質(zhì)量分析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:26本頁(yè)面
【正文】 中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法，樹(shù)立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和自信心。在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)檢查習(xí)慣。第五篇：八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析2012——2013學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析一、試題分析試題難度適宜，能重視考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法。部分題目可直接運(yùn)用公式、定理、性質(zhì)、法則解決，無(wú)繁難計(jì)算、證明，對(duì)教學(xué)有導(dǎo)向作用。二、從學(xué)生的失分情況上分析教情與學(xué)情1．基礎(chǔ)題和中檔題的落實(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。比如，學(xué)生必會(huì)，應(yīng)該拿分的一些中檔題得分情況并不理想。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，課堂密度小，雙基的落實(shí)不到位。2．學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。（1）審題和數(shù)學(xué)閱讀理解能力較弱。如第9題，其實(shí)在分段函數(shù)中，曾講過(guò)這種類型，但學(xué)生根本就沒(méi)有理解此題，造成思維混亂。因而，無(wú)從下手；造成嚴(yán)重失分。還有第25題，學(xué)生根本就沒(méi)有讀懂題。（2）計(jì)算能力較弱。從所調(diào)查學(xué)生中可以看出，一部分學(xué)生的計(jì)算能力較弱。比如，第12題與第21題，這是送分題，但學(xué)生因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。（3）運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)。試卷設(shè)置了一些涉及到開(kāi)放性、探究性、應(yīng)用性的問(wèn)題，比如：第26題，第27題等；從調(diào)查中可以看到學(xué)生的得分率都不高，學(xué)生所學(xué)知識(shí)較死，應(yīng)變能力也不好。這說(shuō)明平時(shí)教學(xué)中，注重的只是告訴學(xué)生怎么解，而忽略了為什么這么解，也就是只有結(jié)果沒(méi)有過(guò)程。造成學(xué)生應(yīng)變差，題目稍有變化，就不知如何下手。學(xué)生不會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合數(shù)學(xué)思想去解決問(wèn)題，這也是優(yōu)秀率低的一個(gè)主要原因。四、今后幾點(diǎn)措施1．加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。比如從試卷中體現(xiàn)出來(lái)的：立足基礎(chǔ)性、注重能力性、感受時(shí)代性、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、滲透探究性、關(guān)注創(chuàng)新性、重視綜合性、體驗(yàn)過(guò)程性。特別指出的是考試過(guò)程也是學(xué)習(xí)過(guò)程。2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在后面的教學(xué)中應(yīng)注重在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不光要傳授知識(shí)，更應(yīng)傳授學(xué)習(xí)和考試的方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。今后的教學(xué)過(guò)程中，數(shù)學(xué)思想的教學(xué)要作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，使一部分優(yōu)秀的學(xué)生真正能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題，提高優(yōu)秀率。3．要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。每次考完我要好好分析、研究學(xué)生的試卷，分析一下學(xué)生錯(cuò)誤的主要原因，最好是分析到每個(gè)學(xué)生，指出學(xué)生的問(wèn)題所在，反思自己在前一階段中的得與失，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，使自己的后一階段的教學(xué)中更有針對(duì)性。另外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使學(xué)生能力的提高更快。4．在后階段的教學(xué)中，盡可能針對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生主要就是落實(shí)雙基，讓他們能拿到基本分；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要適當(dāng)給他們“吃點(diǎn)偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭(zhēng)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)?？傊?，本學(xué)期我將會(huì)更好地適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方法；同時(shí)，多參加公開(kāi)課的講評(píng)，努力學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1