一位數(shù)與兩位數(shù)相乘新授課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思-資料下載頁
2024-11-08 22:00本頁面
【正文】 得若干一。用十位上的數(shù)去乘得若干個(gè)十。用哪一位上數(shù)去乘所得積與哪一位對齊。第五篇：兩位數(shù)與三位數(shù)相乘 教案兩位數(shù)與三位數(shù)相乘一、教學(xué)內(nèi)容：17——18頁二、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：計(jì)算教學(xué)，應(yīng)減少單純的技能訓(xùn)練，避免繁雜的計(jì)算和程式化的敘述算理，鼓勵(lì)算法多樣化，將運(yùn)算與解決實(shí)際問題相結(jié)合等。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能正確的進(jìn)行乘法筆算。2．理解用因數(shù)哪一位上數(shù)去乘，得數(shù)的末位和因數(shù)的哪一位對齊道理。3．知道乘得的數(shù)滿幾十，需向前一位進(jìn)幾。4．培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前先估算的意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。四、評價(jià)目標(biāo)：計(jì)算教學(xué)必須從算理開始，學(xué)生只有理解了計(jì)算的道理，才能“創(chuàng)造”出計(jì)算的方法，才能理解和掌握計(jì)算方法，才能正確迅速地計(jì)算五、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、小黑板六、教學(xué)過程：復(fù)習(xí)1． 口算1150 1640 7013 18700 14050 40180 62+8 37+4 47+5 68+7 48+9 66+6 7+5+8 8+9+7 9+6+5 2． 先估算結(jié)果，再計(jì)算3426 4356 師：（1）說說計(jì)算步驟是什么？（2）計(jì)算中需要注意什么問題？師：這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法的計(jì)算，看小動物又為我們準(zhǔn)備了什么？二． 探究 1． 幻燈呈現(xiàn)17頁主題圖。（1）說說主題圖提供了什么信息？（2）獨(dú)立列式（3）估一估小松鼠為運(yùn)動員們一共送來了多少袋牛奶？28112= 28112大約是（）20112=（）30112=（）28112的結(jié)果在（）和（）之間，接近（）。2． 自主探究，嘗試計(jì)算。（1）獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。（2）小組交流計(jì)算方法。（3）匯報(bào)展示： 方法1：28112 方法2：28112 =20112+8112 =301122112=2240+896 =3360224 =3136 =3136 ……方法3： 28 方法4： 112 112 2828896 224 3136 3136 3． 觀察交流：哪個(gè)豎式在計(jì)算的時(shí)候比較簡便？為什么？師：（1）說說豎式計(jì)算的過程。（2）計(jì)算中需要注意什么問題？ 4． 試一試；（18頁練習(xí)）三人板演，全班練。12412= 37634= 25333= 124 376 333 12 34 25 講評：（1）積的定位問題。（2）積的進(jìn)位問題。（3）結(jié)果是否正確。師：同桌互相交流計(jì)算中應(yīng)注意的問題是什么？ 三． 鞏固練習(xí)1． 6 4 4 8 1 2 8 5 6 □□□□……（）（）□□□□……481的（）倍 □□□……（）（）□□□□……481的（）倍 □□□□□ □□□□□ 2． 列式計(jì)算 填空（1）一個(gè)因數(shù)是129，另一個(gè)因數(shù)是47，積是多少？（2）72個(gè)513相加的和是多少？（3）把212擴(kuò)大78倍是多少？ 3．試一試：用豎式計(jì)算463223 134227 師：（1）說說豎式計(jì)算的過程。（2）用因數(shù)百位上的數(shù)去乘，積的末位為什么要和百位對齊？四． 總結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了那些知識？三位數(shù)乘兩位數(shù)的算法是怎樣的 五．作業(yè) 1． 先估結(jié)果，再計(jì)算。57242 35278 55564 2． 計(jì)算下列各題2325+364 56727836 3050+22326 1000022715
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