【導(dǎo)讀】學(xué)生說(shuō)圖意,你會(huì)列式嗎?計(jì)算109頁(yè)4、5題。說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?大多數(shù)學(xué)生在口算。中,速度提高較快。
【總結(jié)】6、7減幾教學(xué)目標(biāo):1.在問(wèn)題情境中經(jīng)歷提出并解決問(wèn)題的過(guò)程,得出6、7減幾的計(jì)算方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.具有初步的自主探究的意識(shí),愿意與別人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn):6、7減幾的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備:口算卡片、小棒教學(xué)過(guò)程:一、
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:8、7、6加幾教材分析:20以內(nèi)的進(jìn)位加法是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),著部分學(xué)習(xí)的好壞,將隊(duì)今后計(jì)算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響,本節(jié)課的內(nèi)容是在9加幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,對(duì)各種算法如“點(diǎn)數(shù)”,“接著數(shù)”,“湊十”都已經(jīng)有了比較,本節(jié)課主要是要求學(xué)生能用“湊十”進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析:一、情境
2024-12-03 10:59
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你會(huì)算嗎?9+3=125+9=149+6=154+9=137+9=169+7=169+2=118+9=17321725523826927你會(huì)分嗎?6248+5=81211109
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109+3=1210129+7=16101671715151、圈一圈,算一算。
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)如何計(jì)算十幾減幾。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)一步熟悉湊十法。比比誰(shuí)的頭腦快?3+4=9-5=12+6=?15-3=1+9=10-8=?13+5=17-6=10-9=?3+8=7+6=9+6=7
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法十幾加幾和相應(yīng)的減法11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知看圖列式。4+6=1010-6=410-4=6二、探究新知你能幫幫他嗎?10+3=1313-3=1013-10=311+2=13-2=1311加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育第一冊(cè)一共有多少盒?踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人?可以提出哪些問(wèn)題?放進(jìn)一塊可以湊成10塊。9+3=131012湊十法想法一:9和1組成10。分:12想法二:把9看作10,10+3=13,
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算9加幾的算式。2.熟練應(yīng)用湊十法解題。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根,再計(jì)算。9+=312江蘇省電化教育館制作
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們知道如何計(jì)算9加幾。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
【總結(jié)】1、組成:715161819164578413想:9加()湊成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161想:9加()湊成10.9﹢9=(
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)際學(xué)校張峰教材分析學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法知識(shí),一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí),另一方面也為第九單元學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),10加幾及相應(yīng)的減法口算雖是是新內(nèi)容,但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前已有一定的口算基礎(chǔ),例6的計(jì)算主要是幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù),加減法各部
2024-12-09 04:55
【總結(jié)】執(zhí)教:XXX西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)XXXXX小學(xué)神算手412113716615817918我會(huì)填
【總結(jié)】海鷗回來(lái)了十幾加幾的練習(xí)課教學(xué)目的:1.鞏固練習(xí)十幾加幾的20以內(nèi)的不進(jìn)位加法。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)過(guò)程:1.課本第5題(1)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,快速的看一眼,馬上合上書(shū),你看到了什么?(糖)幾堆?估一估兩堆共有多少塊糖?(2)學(xué)生集體交流估計(jì)的數(shù)目。師:
2024-12-05 02:08
【總結(jié)】分類(lèi)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)過(guò)程,學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分類(lèi)、交流等能力,提高學(xué)生基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)分類(lèi)活動(dòng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程,能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】9+5=8+5=9+4=8+4=9+3=8+3=1413131212119+2=7+5=1112復(fù)習(xí):蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。、合作交流意識(shí),初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)?15
2024-12-05 01:16