【總結(jié)】8、7加幾教學(xué)目的：1.讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解8加幾、7加幾的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、
2025-11-30 04:54
【總結(jié)】78514136181912110+4=10+3=10+2=10+5=10+6=10+8=10+1=10+7=10+9=111618121714151319你們真棒??！一共多少盒飲
2025-11-20 03:07
【總結(jié)】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育第一冊(cè)一共有多少盒？踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人？可以提出哪些問(wèn)題？放進(jìn)一塊可以湊成10塊。9+3=131012湊十法想法一：9和1組成10。分：12想法二：把9看作10，10+3=13，
2025-11-03 00:45
【總結(jié)】第5周誰(shuí)的眼力好例題1下面的圖形看上去很相象，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)在最短的時(shí)間里找出兩個(gè)形狀、大小、放置方向完全相同的圖形。134562找出完全相同的圖形。(1)(2)(3)(4)(5)(6)下圖中，哪兩個(gè)圖形相同？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例題2下
2025-11-26 01:15
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)際學(xué)校張峰教材分析學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法知識(shí)，一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，另一方面也為第九單元學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，10加幾及相應(yīng)的減法口算雖是是新內(nèi)容，但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前已有一定的口算基礎(chǔ)，例6的計(jì)算主要是幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)，加減法各部
2025-11-30 04:55
【總結(jié)】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想，填一填。7-6=7-1=
2025-11-02 12:13
【總結(jié)】1、組成：715161819164578413想:9加()湊成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161想:9加()湊成10.9﹢9＝(
2025-11-20 12:26
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的加法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。我最棒！1222323445432育才小花園歡迎你！3+2=5讀作：3加2等于53
2025-11-26 01:16
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道如何計(jì)算9加幾。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
2025-12-03 21:06
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)授課教師：董欲爽1、組成：7184728261645652、口算：9+4=9+8=9+6=
【總結(jié)】7加幾教學(xué)內(nèi)容：94頁(yè)例1、2教學(xué)目的：1.學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會(huì)口算7加幾，能較清楚表達(dá)自己的口算方法3.學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，進(jìn)一步鞏固湊十法這種簡(jiǎn)便算法教學(xué)重、難點(diǎn)：7加幾的口算方法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.游戲：找朋友10的好朋友2.
2025-11-29 21:10
【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠根據(jù)9加幾的計(jì)算方法，探索計(jì)算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：選擇自己喜歡的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1.出示圖片2.學(xué)生觀察圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2025-11-29 23:38
【總結(jié)】加減混合制作人：李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=
2025-11-06 02:19
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)上下、前后等方位。2.熟練正確地判斷事物的方位。兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。謎語(yǔ)蘋(píng)果上面是（）面包下面是（）（）上面是牛奶（）下面是蘋(píng)果雞蛋
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無(wú)論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2025-11-10 21:41
鄂ICP備17016276號(hào)-1