【導讀】幾減幾。熟悉湊十法。3+4=9-5=12+6=. 15-3=1+9=10-8=. 13+5=17-6=10-9=. 3+8=7+6=9+6=. 14個氣球。布置房間。
【總結】第一篇:十幾減九的退位減法 第二單元20以內的退位減法 第1課時十幾減9 教學內容分析:義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第10頁。例1借助直觀的游樂園創(chuàng)設情境,讓學生能根據(jù)圖列出算式,并交流討...
2025-10-20 02:03
【總結】十幾減9執(zhí)教人:劉李娜一、口算9+5=9+3=9+7=9+4=9+8=9
2025-11-12 02:45
【總結】第一篇:十幾減九退位減法 《十幾減9的退位減法》教學設計 教學目標及重難點分析 1、在具體情境中,進一步鞏固減法的意義。理解十幾減9的算理同時掌握其算法。 2、培養(yǎng)學生的合作意識,發(fā)展學生的思...
2025-10-20 01:47
【總結】十幾減幾的減法教學內容:十幾減幾(第15頁例2)完成相應的做一做及練習三的第1、2題教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。教學重點:掌握十幾減幾的口算方法,正確地計算十幾減幾的題目。教學難點:
2025-11-10 15:37
【總結】第一篇:十幾減幾教案 《十幾減幾》教案 鎮(zhèn)原縣城關鎮(zhèn)東關小學李潔 教學目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗教學與生活的密切聯(lián)...
【總結】第一篇:十幾減幾教案 《十幾減幾》教學設計 教師:耿明華班級:一年級(9)班 時間:3月6日星期二 一、教學內容 人民教育出版社一年級數(shù)學下冊第二單元《十幾減幾》 二、學習目標 1、理解...
2025-10-26 02:00
【總結】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?掌握十幾減幾的計算方法。?能理解十幾減幾退位減法的算理,能正確地進行計算。?進一步感知加減法算式之間的聯(lián)系,促進計算能力的提高。1315()
2025-12-02 10:02
【總結】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2025-11-02 12:13
【總結】12減幾教學內容:104頁例1、2,課堂活動1,練習十四1、2教學目的:1.學生在生活中找到12減幾的算法2.較清楚的表達自己的口算方法3.正確計算教學重、難點:計算方法教學過程:一、復習1.說得數(shù)是12的加法算式2.填空9+()=12
2025-11-29 21:10
【總結】10加幾和相應的減法十幾加幾和相應的減法11~20各數(shù)的認識一、復習舊知看圖列式。4+6=1010-6=410-4=6二、探究新知你能幫幫他嗎?10+3=1313-3=1013-10=311+2=13-2=1311加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差
2025-11-20 22:36
【總結】《十幾減幾》這一課是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊內容。它是在學生學習了十幾減9的基礎上迚行的。我在學生已有的知識水平和經驗上,通過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學的內容有機地融為一體,讓學生積極主勱地參不問題解決的活勱過程,發(fā)展學生的個性思維。以前在教學十幾減幾時,一般都是讓學生擺小棒或圓片,讓學生依次擺出13-8=?13-7=?13-6=?大
2025-11-12 23:03
【總結】第一篇:十幾減9的減法教學設計 十幾減9的減法教學設計 教學內容:第10-----12頁的內容(十幾減9的減法) 教學目標: a:知識技能性目標: 1、通過對問題情境的探索,使學生在已有經驗...
2025-10-15 17:47
【總結】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法,能正確地進行有關計算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?在學習中獲得解決問題的快感,激發(fā)數(shù)學學習的熱情與興趣??伎寄?13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
【總結】第一篇:十幾減幾的教學反思 十幾減幾的教學反思 本節(jié)課學習的內容是十幾減6、5、4、3、2,這部分內容是20以內退位減法的最后一部分,是在學生經歷了十幾減9和十幾減8、7的大量練習基礎上進行的教學...
2025-10-26 02:18
【總結】第一篇:《20以內的退位減法》十幾減幾教學設計三 教學內容:教科書第16頁例2和做一做,第17頁練習三的第5~8題。 教學目的:使學生脫離直觀直接用想加算減的方法計算十幾減6的題,培養(yǎng)學生的抽象思...
2025-10-20 09:12