北京版數(shù)學二上認識厘米和米第一課時-資料下載頁
2024-12-08 23:37本頁面
【導讀】度；初步學習估測物體的長度。講熊貓開店的故事，提出問題：為什么熊貓和小松鼠量得的結果不一樣？學生討論，你能不能幫助一下他們？（感受到統(tǒng)一測量標準在解決時機生活。教師對學生不認識的加以講解，引出長度單位：厘米。1厘米、2厘米、3厘米、8厘米的長度。，你手指的哪部分大約寬是1厘米。（小組同學互相量一。：請你估計一下還有哪些物體的長度大約是1厘米？（二）量一量，填一填：量自己手掌的寬，一叉的長，一只臂的長。說說，請你再實際測量一下，看看他們之間的誤差。通過今天的學習，你有什么收獲？課間量自己的課桌椅的長、寬、高。要性，學生學習效果很好。
【正文】 。 四、課堂小結 ： 通過今天的學習，你有什么收獲？ 五、作業(yè)： 課間量自己的課桌椅的長、寬、高。 回到家中測量自己家中電視的實際高度，并積累幾種家電的實際長度或寬度。 課后反思： 教師利用故事引入學生的興趣很濃，學生在學習的時候非常認真，在進行估測的時候學生能夠借助身上的獨有的測量工具進行測量，感受到了單位統(tǒng)一的必要性，學生學習效果很好。
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