四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第4課紙卷魔術(shù)3-蘇少版-資料下載頁(yè)
2025-10-29 14:21本頁(yè)面
【正文】 、這是用紙做的模型。最后才有了現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)，是個(gè)可容10萬(wàn)人的溫馨鳥巢！創(chuàng)造的靈感來自于生活，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，加上我們靈巧的雙手，世界一定會(huì)被我們裝扮的更精彩。（名建筑圖）課后請(qǐng)大家一起去研究紙的造型還有哪些方法，并做出更美妙，更有創(chuàng)意的東西，來美化我們的生活，裝飾我們的環(huán)境。今天這節(jié)課就上到這里。板書設(shè)計(jì)：紙卷魔術(shù)想內(nèi)容（兒童畫范畫：蝸牛、袋鼠等，強(qiáng)調(diào)概括造型、色彩鮮艷）剪形狀（方形、圓形、圓錐等）卷方法（各種卷樣品）拼造型（小狗、老虎等實(shí)物紙卷）教學(xué)反思：本課是紙立體造型制作課，是在紙卷上運(yùn)用剪、卷、拼接等方法，做成各種可愛有趣的造型。課上應(yīng)多出示范作，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)未知好奇的興趣。在教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生欣賞一些紙卷造型的形象，接著學(xué)習(xí)紙卷造型的基本方法，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生大膽構(gòu)思，想像。通過以上簡(jiǎn)析我們可以看到，導(dǎo)、教、學(xué)、練在實(shí)際的教學(xué)過程中是緊密相關(guān)的，是一個(gè)不可分割的整體。如果說“學(xué)”是知識(shí)的獲取過程，那么“練”就是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程。所以，掌握知識(shí)本身不是學(xué)習(xí)的目的，也不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，還必須在學(xué)得知識(shí)之后，把它運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問題，并且把它推向前進(jìn)，創(chuàng)造出新的知識(shí)來，這才算完成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，究竟“導(dǎo)”和“教”，“學(xué)”和“練”各占多少比例？這沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)目標(biāo)，采用多種不同的方式呈現(xiàn)。
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