蘇少版四年級美術上冊知識點歸納-資料下載頁
2024-10-06 10:22本頁面
【正文】 一 幅溫暖或寒冷的作品。教學重點：學會區(qū)分冷色和暖色，了解藝術語言。教學難點：創(chuàng)作表現(xiàn)一 幅溫暖或寒冷的作品。教師準備: 色輪、色紙、以及有明顯冷、暖傾向的圖片。學生準備： 自備繪畫工具。教學過程：一、導入階段：老師:同學們?nèi)昙?的時候我們已經(jīng)學過了三原色,還記得是哪三原色嗎? 學生:紅、黃、藍老師：非常好，我們的同學學的非常認真。如同我們同學的個性一樣，每位同學的性格脾氣都是不一 樣的，色彩呢他也有自己的個性。紅色她的個性火辣、奔放、熱烈、溫暖，讓人聯(lián)想到火焰、太陽。藍色他的個性寧靜、和諧，穩(wěn)重、寒冷會使人聯(lián)想到天空、大海、冰雪。四季給我們冷和暖的感覺，顏色也可以給我們冷暖的感受，今天我們就來學習第一課《色彩的冷與暖》板書：色彩的冷與暖二、教授過程：那么同學們你們覺得還有那些顏色給你這樣的感覺呢？并說說這些顏色能使你聯(lián)想到哪些物體。也可以在我們的教室中尋找。（如：紅色，火焰山、酷暑）學生：藍色、白色、紫色是冷色。白色的雪，深藍的夜空。大紅、橙色是暖色。大紅的喜字很喜慶。（很多學生覺得黃色顏色很淡，應該是冷色，其實黃色是暖色，）學生欣賞老師帶來的圖片，老師：同學們請你們說說這些圖片給人帶來的整體感覺，再距離一下作品分別使用了哪些顏色。學生：老師：同學們觀察的非常仔細，說的非常好，現(xiàn)在思考一下：在表現(xiàn)寒冷的作品中，我們能夠使用暖色嗎？我們應該用哪些色彩？怎樣運用？使用暖色的時候應該注意一 些什么？學生；在表現(xiàn)寒冷的畫面的時候，我們可以大面積的運用白色、藍色，綠色等，我想也可以適當?shù)漠嬕稽c暖色來襯托冷色，比如在冰天雪地中畫一 個小小的穿紅衣服的小女孩，可以給人更冷的感覺。老師：說的太好了，太棒了，我們把掌聲送給這位同學。另為老師還要告訴，同一顏色他的深淺不同也就是他的明度不同給你感覺也是有變化的。三、學生作業(yè)老師：同學們現(xiàn)在對色彩的冷暖已經(jīng)有了一 定的認識，現(xiàn)在老師要求選擇一 幅冷色系或是暖色系的作品把他表現(xiàn)出來。作業(yè)要求：。四、作業(yè)評講：
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