【導(dǎo)讀】“興趣是最好的老師”，它能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的的興趣，基于此筆者。采用問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)初中生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

　　

【正文】 組持久地開(kāi)展下去。 舉辦美術(shù)展覽 欣賞不同的美術(shù)作品有利于陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)。不定期的舉辦 美術(shù)展覽， 有利于學(xué)生 回顧、總結(jié) 并交流 學(xué)習(xí)成果。 提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力， 從而 提供 學(xué)生 表現(xiàn)自己 和 增強(qiáng)自信心的舞臺(tái) ，這對(duì)學(xué)生 的 美術(shù) 學(xué)習(xí)有著 意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生 積極參與、大膽構(gòu) 思、勇于創(chuàng)作，在校內(nèi)展覽中 起到 帶頭和 示范作用。 為 一些 對(duì)美術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生 ，提供 學(xué)習(xí) 條件 并著重培養(yǎng)；同時(shí) 創(chuàng)作條件 為美術(shù)能力出眾的學(xué)生 舉辦聯(lián)展或 個(gè)展 。 組織觀摩活動(dòng) 采取 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去” 的方法，組織學(xué)生參觀 美術(shù)展覽 ，有時(shí)還 可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀不同種類(lèi)的藝術(shù)創(chuàng)作，比如民間藝術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫(huà)等， 讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng) 見(jiàn)聞 。參觀前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看 、 邊講 、 邊記 、 邊畫(huà)。 參觀后，組織學(xué)生進(jìn)行座談會(huì)，暢談自己的所觀、所感，就如何把自己所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中提出建議， 使教學(xué) 與 實(shí)踐融為 一體 ， 達(dá)到 相得益彰 的效果 。 舉行繪畫(huà)比賽 適當(dāng)?shù)?美術(shù)比賽能夠有效地 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱忱 ，提高學(xué)生的 繪畫(huà)能 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 力、知識(shí)技能 以及 美術(shù)見(jiàn)聞等等 。 例如：我們舉辦了“青少年青春繪畫(huà)大賽”、“校園書(shū)法大賽”等等。在活動(dòng)中，極大的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望， 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體悟到美術(shù)的獨(dú)特魅力！化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，提高了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并將這種情懷轉(zhuǎn)化為持久性學(xué)習(xí)。 五、結(jié)語(yǔ) 美術(shù)興趣的培養(yǎng)不能只著眼于 課堂，老師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生從課堂走入課外，學(xué)生自己要把美術(shù)帶入生活。這樣對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣 才能是持久的。 綜上所述 ,培養(yǎng) 初中生 對(duì) 美術(shù) 的學(xué)習(xí) 興趣 不是一件簡(jiǎn)單的事情 ， 需要 來(lái)自 社會(huì)、 學(xué)校 、 家庭 、教師甚至是學(xué)生自我的共同努力。 初中美術(shù)興趣的培養(yǎng)也要注重方式、方法：要充分利用本土資源培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，成功導(dǎo)入、激活課堂，貼近生活、激發(fā)興趣等等，只有 這樣 ，把 美術(shù)教育列入全面素質(zhì)教育才不是一句空話(huà)！ 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 注 釋 [注 1] 教育部 .《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》北京：北京師范大學(xué)出版社， . 參考文獻(xiàn) [1] 錢(qián)初熹 . 美術(shù)教學(xué)理論與 方法［ M］． 北京 : 高等教育出版社 . 20xx. [2] 尹少淳主編 . 新課程中課堂行為的變化 [M]. 北京 :首都師范大學(xué)出版社 20xx 年 .. [3] 馮忠良 . 教育心理學(xué) [M]. 人民教育出版社 . 20xx 年 . [4] 宋曉平 . 高中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā) [J]. 華章 . 20xx 年 . [5] 寇思 . 關(guān)于激發(fā)初中生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的探討 [J]. 河南教育學(xué)報(bào) . 20xx 年 . [6] 于海昌 . 美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 [J]. 學(xué)周刊 . 20xx 年第12 期 . [7] 劉卓 . 初中美術(shù)課堂管理策略研究 [J]. 學(xué)周刊 . 20xx 年第 8 期 . [8] 白貴東 . 淺析中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)自主性能力的培養(yǎng) [J]. 商情 20xx 年 . [9] 任亞玲 . 如何激活美術(shù)課外活動(dòng) [J]. 科學(xué)咨詢(xún) . 20xx 年 . [10] 趙琪 . 學(xué)生養(yǎng)成教育之我見(jiàn) [J]. 素質(zhì)教育論壇（上半月） . 20xx 年 . [11] 張偉 . 關(guān)于開(kāi)展美術(shù)興趣小組的思路和實(shí)踐 [J]. 素質(zhì)教育論壇（上半月） . 20xx 年 . [12] 郭亞絨 . 淺議中學(xué)生美術(shù)興 趣的培養(yǎng) [J]. 科海故事博覽科教論壇 . 20xx 年 . [13] 汪洋 . 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的美術(shù)興趣 [J]. 華章 . 20xx 年 . [14] 路平 . “興趣”即是“方法” —— 中師（五年制師范）美術(shù)專(zhuān)業(yè)素描教學(xué)探討 [D]. 20xx 年 . [15] 呂雪華 . 讓美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中飛翔 [J]. 讀與寫(xiě) (下旬 ). 20xx 年 . 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 致 謝 四年的光陰就在轉(zhuǎn)眼間飛逝而過(guò)，我的大學(xué)生活 也 即將畫(huà)上完美的句號(hào) 。 本論文是在唐杰老師的悉心指導(dǎo)下完成的的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)眼光、精益求精的精神給我留下深刻的印象。在此謹(jǐn)向唐老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。 其次，感謝易建芳老師、 唐瑞霞老師、歐陽(yáng)瑰麗老師、 李軍老師、劉杰明老師、秦宏老師和輔導(dǎo)員 劉文良 老師對(duì)我四年的學(xué)習(xí)與生活上的關(guān)心與幫助，四年中，他們的細(xì)心教導(dǎo)讓我在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，特別感謝這些老師們贈(zèng)予我的知識(shí)財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)。 本文在寫(xiě)作過(guò)程中參考了大量的文獻(xiàn)資料，主要文獻(xiàn)已列出來(lái)，在此向所有的作者表示深深的感謝！ 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 附錄：關(guān)于中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)們： 你好，這是一份關(guān)于 初中生 美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的目的是為了更好的了解 初中生 對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，可以更合理的將美術(shù)這一學(xué)科運(yùn)用到教學(xué)中，請(qǐng)耐心回答以下問(wèn)題，答案無(wú)優(yōu)劣好壞之分，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，謝謝。 1， 你喜歡美術(shù)或上美術(shù)課嗎？（ ） A 喜歡美術(shù)但不喜歡美術(shù)課 B 喜歡美術(shù)也喜歡美術(shù)課 C 不喜歡美術(shù)但喜歡美術(shù)課 2，是否經(jīng)常參加與美術(shù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？ （ ） A 經(jīng)常 B 偶爾 C 從不參加 3， 你對(duì)美術(shù)中的哪一門(mén)類(lèi)想深入學(xué)習(xí) ？（ ） A 繪畫(huà)，雕塑 B 設(shè)計(jì)，手工，攝影 C 欣賞，評(píng)述 4，你最喜歡 美術(shù)老師用什么形式上課？ （ ） A 多媒體演示 B 實(shí)地參考 C 動(dòng)手實(shí)踐 5，你在學(xué)習(xí)生活中，關(guān)注身邊的美術(shù)現(xiàn)象嗎？ （ ） A 關(guān)注 B 偶爾 C 從不關(guān)注 6，生活學(xué)習(xí)實(shí)踐中，你有運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)美化生活環(huán)境嗎？ （ ） A 經(jīng)常這樣 B 有時(shí)候能 C 從來(lái)不會(huì) 7，你以為你所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能在社會(huì)生活中作用怎樣？ ( ) A 作用不大 B 很有作用 C 沒(méi)有作用 8，在美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，遇到自己喜歡的內(nèi)容，你是怎么處理的？ （ ） A 查閱相關(guān)資料 B 請(qǐng)教探討掌握 C 看過(guò)之后作罷 9，你平時(shí)喜歡自己的創(chuàng)作美術(shù)作品嗎？ （ ） A 喜歡 B 不喜歡 C 喜歡但沒(méi)時(shí)間 10，你曾被美術(shù)作品觸動(dòng)過(guò)嗎？ （ ） A 經(jīng)常 B 偶爾 C 從沒(méi) 11，你了解優(yōu)秀美術(shù)作品主要是通過(guò)？ （ ） （可多選） A 老師 、同學(xué)、朋友、家人 B 美術(shù)館、博物館、畫(huà)展 C 電視、網(wǎng)絡(luò)雜志等 12, 你 在 美術(shù)鑒賞中，你更喜歡哪一類(lèi)？ （ ） A 古代經(jīng)典美術(shù)作品 B 現(xiàn)代美術(shù)作品 C 時(shí)代生活中的藝術(shù)作品和現(xiàn)象 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 13，你認(rèn) 為美術(shù)鑒賞應(yīng)該更注意哪一方面學(xué)習(xí)？ （ ） A 作品專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能 B 作品的文化內(nèi)涵 C 作品的表現(xiàn)形式 14，請(qǐng)你描述一下你感興趣的美術(shù)課堂是什么樣子？ 15，你對(duì)美術(shù)老師的教學(xué)建議是什么？