【導(dǎo)讀】守成規(guī)的狀況,表明自己堅(jiān)持改革、決不為流言俗議所動(dòng)的決心。本文層次清晰,條理分明。后表明態(tài)度,不失贈(zèng)答之禮。全文一氣貫通,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。朗讀法為主,點(diǎn)撥法,討論法為輔”的教學(xué)方法。之所以確定以“朗讀法為主”的原因是。文章內(nèi)容產(chǎn)生真切敏銳的感受,即“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。葉圣陶先生說過“凡為教者必期于達(dá)到不教”的目標(biāo)。課前讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)王安石以及“王安石變法”的資料。富相關(guān)資料,為自己選擇一個(gè)身份,用文言給王安石或司馬光寫一封信,表明自己的態(tài)度。(本題為提高題,讓有興趣、學(xué)有余力的學(xué)生試做。