滬教版語文九下蘇州園林2篇-資料下載頁
2024-12-08 22:09本頁面
【導讀】《蘇州園林》的作者是，原名，江蘇蘇州人，現(xiàn)代家、家。小說《》，短篇小說《夜》《多收了三五斗》，童話《》《》等。通過與同類及相關的事物作比較，顯示彼此異同。不是精確的科學定義，有助于說明事物的特征。使說明對象形象，明晰。請用“我看蘇州園林的美，美在的句式表達。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。這就一年四季不感到寂寞。
【正文】 本文采用了什么說明順序？ 揣摩品味 7．本文采用了哪些說明方法，結(jié)合實例體會其作用。完成課后題（二） 本文運用了那些表達方式？結(jié)合實例體會其作用。 課文語言準確、精當、嚴密，運用的多種修辭方法請舉例分析說明。完成課后題（三） 拓展延伸：觀察本地的園林、民居或其他建筑，并向同學說說它們的特點。 評 價 反 饋 1．指出下列句子所使用的說明方法。 （ 1）池沼養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（ ） （ 2）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。（ ） （ 3）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。（ ） （ 4）階砌旁邊載幾叢書帶草。墻上蔓延著爬 山虎或者薔薇木香。（ ） （ 5）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（ ） 2．指出下列各句的表達方式。 （ 1）攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（ ）（ 2）梁和柱子以及欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。（ ） （ 3）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（ ） （ 4）這就一年四季不感到寂寞。（ ） 作業(yè) 預習 18 課學案
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