20xx語文版語文九年級下冊第29課答司馬諫議書ppt名校課件-資料下載頁
2024-11-30 15:32本頁面
【導讀】宋八大家”之一?！杜R川先生文集》。北宋中期，社會矛盾尖銳。宗任命王安石為參知政事，實行變法，力圖通過整軍理財以求富國強兵。特權，激起既得利益者的強烈反對。守派代表人物司馬光一再致書王安石，要求罷黜新法，恢復舊制。地推行新法的決心?！皶痹谖难晕臉祟}中有兩種意義。如王安石的《答司馬諫議書》、吳。信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。事》，就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。“答”即“答復、回復”之意?！盎貜椭G議大夫司馬光的信”來理解。雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復。一一自辨；重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，名實已明，而天下之?！懊Q”與“實際”。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國。而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，作出深刻的剖析，是進。
【正文】 官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也?！? （“侵官、生事、征利、拒諫、致謗”） ？ 名實已明，而天下之理得矣。 （名實相符是辯別是非的原則 ） 問題 探究 ？這樣批駁有什么好處？ “ （變法）以致天下怨謗也” （致謗） 抓住要點、駁倒要點，司馬光信中其他的細支末節(jié)也就不攻自破。 言簡意明，要言不煩，理足氣盛，毫不枝蔓。 問題 探究 “ （變法）以致天下怨謗也” （致謗）抓住要點、駁倒要點，司馬光信中其他的細支末節(jié)也就不攻自破。 言簡意明，要言不煩，理足氣盛，毫不枝蔓。 認知此文寓剛于柔的特點。本文觀點鮮明，態(tài)度決絕，但措辭委婉得體，具有寓剛于柔的特色。如第二段中， “ 至于怨謗之多 ” ，先用 “ 固前知其如此也 ” 一句接住，是退；然后 “ 人習于茍且 ” 數(shù)句對這種怨謗作出深刻的剖析，是進。一退一進之間形成跌宕，也就形成了全文的委婉文氣，但委婉中又含有剛氣，含有鋒芒。這固然是由于書信體格式的需要，也出于朋友之間的情意，但更是源于王安石作為一個政治家的坦蕩胸懷和高度自信。 拓展 延伸 本文逐條駁斥司馬光對新法的責難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想，表示了堅定不移地推行新法的決心。 課堂 小結
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