20xx語文版語文九年級下冊第29課答司馬諫議書ppt名校課件(完整版)
【正文】 安石， 字介甫，號半山， 撫州臨川人，晚年退居江寧，封荊國公，世稱王荊公，他是北宋著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。保守派代表人物司馬光一再致書王安石，要求罷黜新法，恢復(fù)舊制?！爸G議”則指的是“諫議大夫”這個官職，所以， “答司馬諫議書”不能理解為“回答司馬光規(guī)勸的書信”，而要作“ 回復(fù)諫議大夫司馬光的信 ”來理解。講解 ?雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復(fù) 一一自辨； 重 念蒙君實視遇厚，于 反復(fù) 不宜鹵莽，故今 具道所以 ，冀君實或 見恕 也。名實已明，而天下之理得矣 。 現(xiàn)在君實用來指教我的。 ?壬人： 善以巧言獻(xiàn)媚的人。講解 ?人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不 恤 國事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不 洶洶然 ？ ?恤： 憂慮，顧念。 ?度： 計劃。 ?膏澤斯民： 施恩澤給這些人民。 ?不任： 不勝。探究 ，作者批駁了司馬光的什么觀點？ “ 侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。 認(rèn)知此文寓剛于柔的特點。小結(jié) 。如第二段中， “ 至于怨謗之多 ” ，先用 “ 固前知其如此也 ” 一句接住，是退；然后 “ 人習(xí)于茍且 ” 數(shù)句對這種怨謗作出深刻的剖析，是進(jìn)。 （名實相符是辯別是非的
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