20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第23課答司馬諫議書課件2北京課改版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:12本頁(yè)面
【正文】 ？ “侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。 ” （ “ 侵官、生事、征利、拒諫、致謗 ” ） 作者認(rèn)為判斷是非的原則是什么？ 名實(shí)已明，而天下之理得矣。 （名實(shí)相符是辯別是非的原則 ） 作者重點(diǎn)批駁對(duì)方的什么觀點(diǎn)？這樣批駁有什么好處？ “（變法）以致天下怨謗也 ” （致謗） 抓住要點(diǎn)、駁倒要點(diǎn)，司馬光信中其他的細(xì)支末節(jié)也就不攻自破。 言簡(jiǎn)意明，要言不煩，理足氣盛，毫不枝蔓。 答司馬諫議書 分析原因 書信常規(guī)的結(jié)尾 交代寫信的緣由 駁斥謬論 ? 結(jié)構(gòu)圖： 針?shù)h相對(duì) 態(tài)度堅(jiān)決 生事 侵官 征利 拒諫 度而修之于朝廷 度而修之于朝廷 舉先王之 政以興利 為天下 理財(cái) 辟邪說(shuō) 天下 — 怨謗 難壬人 眾 — 洶洶然 請(qǐng)概括本文的中心思想。 本文逐條駁斥司馬光對(duì)新法的責(zé)難，批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國(guó)事的保守思想，表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。 認(rèn)知此文寓剛于柔的特點(diǎn)。本文觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度決絕，但措辭委婉得體，具有寓剛于柔的特色。如第二段中， “ 至于怨謗之多 ” ，先用 “ 固前知其如此也 ” 一句接住，是退；然后 “ 人習(xí)于茍且 ” 數(shù)句對(duì)這種怨謗作出深刻的剖析，是進(jìn)。一退一進(jìn)之間形成跌宕，也就形成了全文的委婉文氣，但委婉中又含有剛氣，含有鋒芒。這固然是由于書信體格式的需要，也出于朋友之間的情意，但更是源于王安石作為一個(gè)政治家的坦蕩胸懷和高度自信。 拓展延伸 板書設(shè)計(jì) 課堂檢測(cè) 1.“不恤國(guó)事”中的“恤”字，其意思是： ( ) ? A)憂愁 B)顧念 C)憐憫 D)單薄 B “度”字的讀音與“度義而后動(dòng)”中相同的有： ( ) A)以己度人 B)審時(shí)度勢(shì) C)豁達(dá)大度 D)臵之度外 A、 B ，不正確的一項(xiàng)是： （ ） A、以致天下怨謗也 致：招致 B、某則以謂受命于人主 以謂：認(rèn)為。 C、舉先王之政，以興利除弊 舉：列舉。 D、非特朝廷士大夫而已 特：僅僅。 C ，判斷正確的一項(xiàng)是 （ ） 則 固 前知其如此也 上 乃 欲變此 斯 固 百世之遇也 天下勝者眾矣，而霸者 乃 五 A、兩個(gè)“固”字相同，兩個(gè)“乃”字也相同 B．兩個(gè)“固”字不同，兩個(gè)“乃”字也不同 C．兩個(gè)“固”字相同，兩個(gè)“乃”字不同 D．兩個(gè)“固”字不同，兩個(gè)“乃”字相同 B “見(jiàn)”字意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 : （ ） A、今君實(shí)所以 見(jiàn)教 者 B、冀君實(shí)或 見(jiàn)恕 也 C、終必不蒙 見(jiàn)察 D、是而 不見(jiàn) 可悔故也 D “某則以謂受命于人主”中“某”指代的人稱相同的一項(xiàng) : （ ） A、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告 乃翁 B、更 若 役，復(fù)若賦，則何如 C、 爾 其無(wú)忘 乃 父之志 D、蓋 余 所至，比其好游者不能十一 D
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