浙教版科學(xué)八上大氣的壓強word說課-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的壓強的說課稿林燕芝溫教院附校一、說教材（一）說教材地位、聯(lián)系大氣的壓強是浙教版《科學(xué)》八年紀上冊第二章的第三節(jié)的內(nèi)容，今天我講的是第一課時。在前面講了大氣的要素氣

2024-12-08 22:03

浙教版科學(xué)八下土壤中有什么word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第1節(jié)土壤中有什么----中學(xué)科學(xué)組[教學(xué)目標]：1、知道土壤中有大量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機質(zhì)3、知道借助于工具和科學(xué)方法，人們對某一事物的認識活動是可以逐漸深化的”[學(xué)習(xí)過程]土壤隨處可見，你知道土壤中有什

2024-12-05 04:49

浙教版科學(xué)八下磁生電word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)磁生電（第一課時）預(yù)習(xí)稿學(xué)習(xí)目標：知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；說出電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化；知道感應(yīng)電流方向跟什么因素有關(guān)。：經(jīng)歷探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的過程，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。：養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神，樹立勇于有根據(jù)地懷疑、大膽想象的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流

2024-12-05 16:09

2016春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣4-資料下載頁

【總結(jié)】KMnO4H2O2H2O+O2MnO21、用過氧化氫（雙氧水）制氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳步驟：1、檢查裝置氣密性；2、燒瓶中加入MnO2；3、連接好裝置；4、分液漏斗中加入H2O2；5、用排水法收集氣

2024-11-26 19:19

2016春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣3-資料下載頁

【總結(jié)】2、如何用塑料袋和玻璃瓶來收集教室里的空氣？1、如何證明空氣的存在？我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球！冰汽水-----空氣能使澄清的石灰水變渾濁。-----冰放在杯中杯壁出現(xiàn)水珠。-----無水硫酸銅放在空氣中變藍。+H2O-----可燃物在空氣中燃燒。

2024-11-25 21:52

浙教版科學(xué)八上大氣層word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《大氣層》說課稿（第一課時）一、教材分析1、教材的地位和作用八年級科學(xué)第三冊第二章《地球的“外衣”—大氣》是以大氣層為切入點，以天氣要素和氣候變化及影響因素為線索編排的?！洞髿鈱印愤@節(jié)課的學(xué)習(xí)既鞏固了七年級第一冊中《地球與宇宙》的相關(guān)知識，又是第二章學(xué)習(xí)中起著知識鋪墊的作用。通過本節(jié)課的教學(xué)，力圖能使學(xué)生在科學(xué)資源觀、環(huán)境觀和人類可持續(xù)發(fā)展觀等

2024-11-20 02:15

浙教版科學(xué)八下光合作用word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《光合作用》（一）教案校級公開課執(zhí)教者：洪永義時間：【教學(xué)目標】1、知識目標：（1）、探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實質(zhì)和意義；（2）、理解綠色植物的光合作用及其重要意義；2、能力目標：（1）、通過查閱有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)過程的資料，培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理資料的能力；（2）、通過光

2024-12-05 04:49

浙教版科學(xué)八下空氣-資料下載頁

【總結(jié)】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實驗證明空氣中有這些成分嗎？（1）探究空氣中是否存在二氧化碳（2）探究空氣中是否存在氧氣（3）探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁？。變渾濁的速度怎么樣

2024-12-08 07:08

浙教版科學(xué)七下力的存在word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)七年級下冊第三節(jié)《力的存在》說課稿說明教材是編者根據(jù)課程標準編寫的教學(xué)內(nèi)容的載體，教師只有熟悉教材，了解教材的編寫體系，理解課程標準，才能做到心中有數(shù)，選擇有效的教學(xué)方法。學(xué)生情況分析為教師選擇有效的教學(xué)方法或模式提供依據(jù)。突出重點，突破難點是不同課堂結(jié)構(gòu)取得最佳教學(xué)效果的共同方法。教學(xué)目標是教學(xué)總體設(shè)計的出發(fā)點和歸宿，根據(jù)課程

2024-11-19 20:15

浙教版科學(xué)七下地球的自轉(zhuǎn)word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《地球的自轉(zhuǎn)》科教071潘人杰07081118一、教材分析1、教材的地位和作用：本節(jié)課內(nèi)容選自浙教版七年級下冊第四章第1節(jié)。本節(jié)內(nèi)容有：地球在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向、周期，晝夜交替等。這是繼上學(xué)期學(xué)習(xí)了地球的形狀、大小等知識后，又一次接觸地理

2024-12-05 16:12

浙教版科學(xué)八下生物是怎樣呼吸的word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)生物是怎樣呼吸的一、呼吸系統(tǒng)（包括：、、、、）組成：1．呼吸系統(tǒng)功能：

2024-11-23 00:59

20xx春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】空氣就在我們的周圍，你能簡單描述一下空氣的特征嗎？空氣中有哪些成分？提出假設(shè)：空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設(shè)計實驗：實驗現(xiàn)象：結(jié)論：很長一段時間內(nèi)，人們認為空氣是一種成分單一的物質(zhì)空氣中有哪些成分？提出假設(shè)：空氣中有二氧化碳。設(shè)計實驗：實驗現(xiàn)象：結(jié)論：

2024-11-17 09:07

氧氣和氧化第二課時浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】上頁下頁返回約占空氣體積21℅的氣體是________氧氣你知道氧氣有哪些物理性質(zhì)嗎?上頁下頁返回(1)在通常狀況下,氧氣是___________的氣體無色無味的(2)氧氣________溶于水(4)

2024-11-10 02:58

浙教版科學(xué)八下土壤中有什么-資料下載頁

【總結(jié)】每課必記課題第1節(jié)土壤中有什么日期教學(xué)目標1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機物。3、知道“借助于工具和科學(xué)方法，人們對某一事物的認識活動是可以逐漸深化的”。重點難點分析

2024-11-19 20:15

浙教版科學(xué)八下電生磁-資料下載頁

【總結(jié)】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了（）A.磁極之間的相互作用規(guī)律；B.地球是一個巨大的磁體；C.電流周圍存在著磁場；D.電流周圍存在著磁感應(yīng)線。2．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管的A端為極。3．如圖所示，根據(jù)通

2024-11-19 22:16

浙教版科學(xué)八下氧氣和氧化word說課-wenkub

浙教版科學(xué)八下氧氣和氧化word說課(已修改)

浙教版科學(xué)八下氧氣和氧化word說課(編輯修改稿)

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浙教版科學(xué)八下氧氣和氧化word說課(已改無錯字)